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학부모가 아닌 부모되기 | 기본 카테고리 2013-08-30 11:07
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[도서]부모와 학부모 사이

박재원,최은식 공저
비아북 | 2013년 08월

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위 상품을 구매하면, 리뷰등록자에게 상품판매대금의 3%가 적립됩니다. (상품당 최대 적립금액 1,000원) 애드온 2 안내

책 제목을 보자마자 부모와 학부모 사이에는 어떤 차이가 있을까?

하는 고민이 생겼어요

과도한 입시 경쟁 속에서 힘들어하는 내 아이를 바라보는 안타까운 마음 - 부모의 마음

도저히 포기할 수 없는 내 아이의 성적 - 학부모의 마음

이라고 예를 들면 알까요?

이제 첫아이 초등학교를 보내고 보니 자연스레 부모가 아닌 학부모가 되어 있는 절 발견하게 되더라고요.

물론 입시까지는 생각하지 않지만 이런저런 생각이 부모가 아닌 학부모가 되고 있더라고요.

"과연 잘 따라갈까?"

"받아쓰기를 잘 해야 할텐데..."

"어느정도 아이들 수준과 맞아야 하는거 아닌가?"

"너무 무심한 엄마 아닌가?"

"여섯살인데 아직 글자를 모르니 학습지라도 해야 할까?"

이젠 6살 아들도 고민이 되더라고요.

책을 읽으면서 처음 아이를 만났을 때를 생각했어요.

그저 건강하고 잘 웃고, 행복하기만을 바랬는데....

어느 순간 아이의 한글떼기가 걱정이 되고, 받아쓰기가 걱정이되고,

문제풀이가 걱정이 되네요.

어제 아이를 다그쳤답니다. 받아쓰기에서 네개 맞았다며 틀린 문제 써가지고 오는 숙제를

다 하고 다시 엄마랑 연습하다 또 틀리니 속상한 마음에

"얼른 다시 써!", "집중력 가지고 써야지!", "엄마 시간 잰다."

제일 속상한 건 아이일텐데... 엄마의 마음이 아이를 다그치게 했더라고요.

그것도 책을 한참 읽고 있으면서요 ㅠ.ㅠ

순간 아차 싶어 아이에게 일단 쉬라고 했어요.

하기 싫은걸 억지로 하다보니 시간도 많이 걸리고, 아이도 전혀 이해하지 않게 되니

감정만 상하게 되더라고요.

방학 후 학교 다니느랴 힘들었을 텐데... TV도 보고 동생이랑 놀으라고 했더니 기분이 좋아지네요.

책을 읽으면서 많은 생각을 갖게 되더라고요. 감사한 건 아직 어린 아이들을 양육해서

선배맘들의 시행착오를 보고 학부모가 아닌 부모로서 아이를 지지해주고 할 수 있도록 용기를 주고

옆에서 도와줄 수 있는 마음의 여유를 찾게 됩니다.

특히 '이제 부모로서 살겠습니다' 코너는 학부모로 살았던 모습을 내려 놓고 부모로 살기를 다짐받는

시간이더라고요. 전 이 부분은 큰 소리로 읽었답니다. 그리고 다짐했네요^^

그리고 체계적인 교육방법까지 나와있어!! 고등학생학부모까지 많은 도움이 될것 같네요~ ^^ ㅎㅎ

부모와 학부모사이를 날마다 왔다갔다 하겠지만 좀더 부모의 자세로 아이들을 양육하는 엄마이고 싶습니다.

 

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아이들의 위한 놀이 방법 | 기본 카테고리 2013-08-29 20:10
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[도서]놀이의 반란

EBS [놀이의 반란] 제작팀 저
지식너머 | 2013년 06월

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아이의 인생을 바꾸는 '놀이'의 숨은 비밀이라는 글이 책을 먼저 끌어당기게 하더라고요.

그리고 책 제목인 놀이의 반란이 과연 어떤 뜻일까? 하는 생각에 얼른 책장을 넘기기

시작했어요^^ 놀이의 반란은 EBS 다규프라임에서 방영된 놀이의 반란을 토대로 쓴 책이랍니다.

사실 우리집 꼬맹이들을 보면 참 놀시간이 없다라는 생각이 들었어요. 큰아인 학교갔다오면

오후 4시가 된답니다. 학원도 안가고 오직 집에만 있는 아이인데도 간식먹고, 숙제하다보면

어느새 시간이 훌쩍! 동생들이랑 TV 잠깐 보면 잠자야 하는 시간이 된답니다.

그래도 가끔은 친구들이랑 놀이터에서 만나 뛰어놀기도 하는데... 사실 이것이 놀이의 다랍니다.

둘째 아이도 어린이집에서 돌아오면 4시 누나와 거의 비슷한 시간에 와서 밖에서 뛰놀기 보단

집에 있는 장난감을 가지고 놀고, 동생이랑 칼싸움, 총싸움을 하다보면 저녁먹고 자야 할 시간이

오네요. 하루종일 함께 있는 아이도 형아,누나 보내고 엄마랑 청소하고 책보고, 놀다보면 하루가

빠르게 흘러가네요. 사실 요즘은 아이들 장난감을 사줄 때 교구활용되는 장난감 위주로 사게

되더라고요. 둘째 녀석이 심심해 하길래 어제도 "하진아~ 이거 가지고 놀아봐" 하면서

은근슬쩍 공간지각력을 갖게 하는 교구를 꺼내는 제 모습을 보면서 놀이도 학습으로 만드는게 아닌가

싶더라고요. 그림 그려봐!, 책 읽어봐! 사실 객관적으로 보니 책에서 이야기 하는 학습주도형 엄마더라고요.

전 아니라고 생각했는데... 그래서 미안해 지더라고요. 가짜 놀이를 한 것이요.

 

"놀이는 아이의 본능이자 삶 그 자체다."

아이들은 놀면서 스스로 배워야 하는데 어느새 놀이가 학습이 되어가니 아이들이 숨을 쉴곳이 없어진듯해요.저도 학교 갔다가 가방만 던져놓고 집앞 공터로 나오면 아이들이랑 숨바꼭질, 무궁화꽃이 피었습니다. 술래잡기,줄넘기, 고무줄, 땅따먹기를 정신없이 하다보면 "저녁먹자!"라는 엄마의 목소리가 들리는 순간 얼른 집에 들어가밥을 먹고 또 나왔던 기억이 나요. 어둑해진 공터에 친구들이 모여 놀았거든요. 그때 생각해보니 정말 신나게 놀았던것 같아요. 그런데 함께 놀 친구도 없고, 놀이터에 나가도 친구들을 만날 수 없는 현실이 아이들에게 미안한 마음이 들더라고요. 그리고 집 안에서도 놀때 아이들 마음보단 엄마의 마음이 앞섰던 것이 생각이 나요.

 

독일아이들과 한국아이들을 비교하는 부분이 있는데 이 글을 읽다보니 4년전 쯤 독일 선교사님 자녀와 이야기 할 수 있는 기회가 있었는데 그 아이가 한국은 이상하다고 하더라고요. 유치원 때부터 영어를 가르치고 공부를 시킨다는게 이해할 수 없다고, 독일에선 초등학교 3학년이 되야 영어공부를 시작하는데 이상하다고 하더라고요. 그 때도 우리나라의 학구열이 참 대단하다고 느꼈었는데... 지금 책을 보니 놀 시간을 안주는 나라는 우리나라 밖에 없는 것 같네요. 영어 뿐만 아니라 수, 한글, 미술, 과학, 예체능 모든 부분에서 늘 공부로 시작하는것 같아요.

 

'가정안에서 마음껏 놀아본 아이들은 유치원이나 학교에서 또래아이들과 건강하게 상호작용을 할 수 있고 학습 능력도 높은 경향으로 보인다.' 라는 문구가 우리집 꼬맹이들이 집에서 맘껏 놀고 있는지 생각해 보니 그렇지 않더라고요.

아이들의 주도적 놀이를 마음껏 해 주어야 하는데 그게 쉽지 않네요. 그래도 생각해 보면 세 아이들의 엄마,아빠 놀이는 옆에서 지켜보면 엄청 재미있고요, 여름내내 했던 물놀이가 아마 최고의 놀이가 아닌가 싶어요!!

그리고 놀이의 성향도 좀 다른데 막내 아이가 더 주도적으로 놀이를 이끌어가는편이에요. 하고 싶은 놀이는 무조건 가지고와 놀아달라고 하는 모습에 누나도, 형아도, 엄마도, 아빠도 놀아준답니다. 큰 아이들은 주로 조용해 노는 걸 좋아하는데 큰아인 나름 자신이 좋아하는 놀이를 이끌어 가지만 둘째 아인 누나 놀이에, 동생놀이에 이끌리는 느낌을 받는답니다. 자신만의 놀이를 할 수 있도록 격려해 주고 용기를 북돋아 주어야겠어요.

 

그래도 다행인 것은 아빠가 아이들과 잘 놀아주는 것이랍니다.

엄마의 놀이, 아빠의 놀이가 함께 어우려져야 아이가 놀이를 통해 즐거움과 자발성과 주도성을 갖는 진짜 놀이를 할 수 있는 것 같네요.

 

진짜 놀이가 아이에게 선사하는 선물^^

1. 자기 자신으로 살아갈 수 있게 도와준다.

- 아이들은 놀이를 통해 내가 원하는 게 무엇인지, 내가 잘하는 것이 무엇인지를 스스로 알아간다.

2. 자신을 표현하는 가장 안전한 수단이다.

-아이들은 자신의 감정을 알아차리고 그것을 표현하는 데 한계가 있다. 놀이는 아이들의 표현을 돕는 중요한 수단이 된다. 부정적인 감정 표현하는데 놀이가 안전한 수단이 되어준다.

3. 세상에 첫발을 내딛을 수 있는 용기를 준다.

- 놀이를 충분히 했던 아이들은 세상을 안전하게 경험하기 때문에 세상에 적응할 수 있는 힘이 그만큼 발달할 수 있다.

4. 삶에 대한 흥미를 부여한다.

- 아이에게 놀이가 주는 가장 큰 선물은 즐거움이다. 아이들은 놀이를 즐기며 어떤 어려운 상황이 닥치더라도 크게 좌절하거나 실망하지 않고 그 문제를 해결해 나갈 수 있다. 놀이가 즐거우면 아이들으 ㄴ자연스럽게 삶이 즐거운 것이라고 느끼게 되는 것이다.

 

아이들에게 무엇보다 진짜 놀이의 즐거움을 선사해 주고 싶네요. 아이들이 스스로 만들어가는 놀이, 그리고 이끌어가는 놀이, 무엇보다 즐거운 놀이를 하다보면 아이들에게 필요한 것이 충족이 되고 그 충족이 힘이 되고 사회에 나가서 살아갈 수 있는 바탕이 되어진다고 생각이 되네요.

 

무언가 가르치고, 얻으려고 의도적으로 아이들을 학습시키기 전에 아이들 스스로 놀 수 있는 기회를 주고, 맘껏 뛰놀 수 있는 환경을 만들어 주어야겠어요. 두 남자아이들이 뛰어놀다보면 그만놀아라라는 말이 절로 나오는데 아이들에게 맘껏 놀 수 있게 해주어겠네요.

 

부록으로 나와있는 아빠와 놀이방법은 아빠들에게 어떻게 아이와 놀아주어야 할지 알게 하는 좋은 모델이 되어 준답니다. 남편은 그중에 이불놀이를 통해 아이들과 함께 신나는 웃음 한마당을 만들어 주었답니다.

 

 

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그림책 미술놀이로 신나게 놀아요~~ | 기본 카테고리 2013-08-22 01:09
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[도서]그림책 미술놀이 120

김은숙 저
부즈펌 | 2012년 10월

내용     편집/구성     구매하기

위 상품을 구매하면, 리뷰등록자에게 상품판매대금의 3%가 적립됩니다. (상품당 최대 적립금액 1,000원) 애드온 2 안내

그림책 미술놀이 120은 아이들이 좋아하는 그림책을 통한 미술독후 활동으로

연결되어 있다. 특히 동원 책꾸러기 사이트를 통해 엄마들의 대단한 독후활동을

보면서 어떻게 저렇게 아이들과 놀아 줄 수 있는지 감탄에 감탄을 했던 분이

바로 이 책의 저자임을 알고 깜짝 놀랐다.

엄마표 미술놀이다. 그런데 이 책을 보니 몰랐던 이야기 책, 생각지도 못했던

미술놀이의 다양성을 발견하게 되었다.


ㅎㅎ 집에 있는 그림책을 활용해서 할 수 있는 다양한 놀이가 소개되어 있어요 `

저처럼 미술에 대해 덜컹 겁이 났던 사람도 잘 따라 할 수 있답니다.

꼬맹이들은 항상 엄마와 놀기를 바라더라고요~ ^^ ㅎㅎ

집에서 할 땐 꼭 규칙을 정해야 해요. 그래야만 책임감 있는 아이로 자랄 수 있어요!

사실 제가 규칙을 정하는 걸 잘 못해서 매번 잘 놀고 힘들어 했거든요 ㅜ.ㅜ

규칙 정말 필요해요~ ^^ ㅎㅎ

그림책 40권이 소개되어 있어요!!

재미있고 유명한 그림책들로 되어 있어 책을 구하기 쉽더라고요~ ^^

물론 집에도 있는 책도 있고 도서관에 있는 책들도 있답니다. ㅎㅎ

이야기 그림책이 실려 있지 않아요! 대신 책의 표지와 이렇게 그림책의 내용이

어떤 이야기로 되어 있는지 알려준답니다. 특히 놓치기 쉬운 부분도 미리 읽어보면

아이들에게 더 재미있게 읽어 줄 수가 있답니다.

그림책 미술놀이는 한 이야기마다 세가지 놀이를 알려준답니다.

그중에서 한가지, 두가지, 세가지를 어떻게 놀지는 엄마의 선택이랍니다.

그리고 더 발전해서 책의 이야기에 맞는 나만의 미술놀이로 가능하답니다.

야 비온다 책을 먼저 아이들과 읽어보세요!!

빗방울이 뚝뚝 글씨에서도 전 이상하게 즐거운 일이 생길 것 같답니다.

ㅎㅎ 단이의 웃는 모습이 웬지 비를 기다린것 같아요!!

지금 저희 집에서 큰아이가 비가 오기만을 기다려요!! 엊그제 예쁜 우산을 고모에게

선물을 받았거든요^^ 얼른 비가 와야 한다고 합니다. 단이처럼요!!

단이의 행복한 모습이 보이시죠? 비가 오면 대부분 귀찮고 축축한 걸 생각했던 엄마로선..

비에 대해 새롭게 다가 갈 수 있었던 책이였어요!!

단이처럼 물고기도 우산을 쓰고 옆에 있는 동물들도 우산을 썼어요!!

ㅎㅎ 상상하지 못했던 그림이라 참 즐거웠답니다.

비가 그친 줄도 모르고 우산을 쓰고 있는 단이!!

그만큼 기분이 좋았다는 것이겠죠^^

비가 내리는 날 이렇게 즐거운 줄 책을 통해서 알았답니다.

우리집 꼬맹이들도, 함께 책을 보았던 아이들도 모두 행복했어요!!

야! 비 온다 책을 통해 세가지 활동이 가능하답니다.

아이들이 제일 좋아하는 신문지 비 내리기^^

처음엔 선생님과 하는 신문 찢기를 할 때까진 어~ 재밌네 하던 아이들이~

나중엔 통제가 안될 정도로 신나게 놀았답니다. 비오는 날 어디 나가지는 못하지만

아주 신나게 실내에서 놀았답니다. ㅎㅎ


빗방물 표정만들기 ^^

아이들 나름대로 열심히 만들었답니다.

함께 빗방울로 표정을 만들었어요!!

어찌나 진지하게 다양한 표정을 표현하지 침이 꼴깍!!

색깔 을 지우며 그림 그리기는 상상하지 못한 재료를 썼답니다.

바로 소독하고 깨끗하게 빨아 쓰도록 하는 락스입니다.

락스를 잘 못 떨어뜨리면 색이 바래지잖아요! 그것을 이용한거에요.

그런데 락스는 위험물질이라 꼭! 엄마가 함께 도와주어야 한답니다.

그래서 이 활동은 해 보지 못했어요!!

미술에 소질이 없지만 작은 도서관 프로그램으로 아이들과 함께 그림책도 읽고

이렇게 책의 내용을 가지고 미술 독후 활동까지 할 수 있으니 참 즐거웠답니다.

함께 했던 아이들도 이 시간을 기다렸다고 하니 봉사한 보람이 있답니다.

누구나 따라 할 수 있는 책과 함께 떠나는 미술놀이 오늘도 아이들과 함께 놀아봅니다.

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나는 나 그리고 너 | 기본 카테고리 2013-08-22 00:07
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[도서]

다니카와 슌타로 글/초 신타 그림/엄혜숙 역
한림출판사 | 2013년 07월

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딱 한글자 책 제목을 보면서 어떤 이야기를 할까?

궁금증이 더 앞선 책이였답니다.

나와 너는 어떤 관계일지 궁금증을 가지고 아이들과 함께 책을 읽기 시작했어요!


조금은 철학적인, 인생의 가장 기본적인 질문에 답을 해주는 것 같은 생각이 들었어요!

나 아닌 다른 사람은 모두 너!

엄마 뱃속에서 태어나도 엄마는 너의 또다른 이름이라는 사실을 가끔은 잃어버리고 있거든요.

또 책과는 반대로 내 뱃속으로 낳은 아이들이 또 다른 이름의 너라는 사실을 알았답니다.

아무리 가까워도 나는 될 수 없다는 사실이 때론 걱정도 되었지만 대신 홀로서기를 할 수 있다는

자신감이 생겼어요! 쌍둥이로 태어나도 나 아닌 너임을...

나는 하나밖에 없습니다.

나는 나 하나만 있습니다.

그리고 누군가 나를 대신해 주지 않습니다.

또 내가 하나이듯이 너도 하나밖에 없습니다.

한 사람 한 사람 다 똑같은 너는 없습니다.

그리고 이제 인간끼리 뿐아니라 동물도, 식물도 모두 모두 너 입니다.

작가 다니카와 슌타로는 사람과 사람뿐만 아니라 사람과 자연과의 관계도 동일하다고

생각합니다. 저도 그렇게 생각합니다. 자연과 인간은 더불어 사는 존재이니까요.

나와 다른 너, 나와 다른 자연

계속 다르다고만 하지 않네요. 아마 다르다, 다르다 너는 너고, 나는 나다 라고만 했다면

속상했을 것입니다. 나와 확실히 다른 너 그렇지만 서로 돕고 살아아야 하는 소중한 너

함께 있으면 즐겁고, 행복한 너, 더불어 사는 너를 이야기 합니다.

그래서 다양하게 만나는 너가 더 소중함을 알려준답니다. 짧디 짧은 글에서 그리고

길게 뻗은 팔에서 함께 하고자 하는 소중한 마음이 담겨 있습니다.

나와 다르지만 그래서 더욱 소중한 너를 만나고 너의 또다른 너가 되어주는 기쁨을

알려주는 소중한 책이랍니다.

자신있게 책을 읽기 시작한 아이가 "엄마 제목인 글자 하나야?"

책 제목이 짧아서 신기하며 호기심 가득 읽기 시작했답니다.

나도 다른 사람들에겐 너임을 알게 되었답니다.

엄마도 너, 동생들도 너,너, 아빠도 너, 우리가족 모두가 너라는 사실이 심각한가 봅니다.

특히 친구를 친구라 부르지 않고 너라고 표현한 것이 이상하기만 한지 고개를 갸웃거립니다.

행복한 너, 소중한 너를 통해 멋진 나도 되고 너도 되는 아이로 꿈을 꿉니다.

같이 : 아이가 성장하며 만나는 다양한 관계 속에서 나를 더 깊이 들여다보고,

따뜻한 시선으로 타인을 마주할 수 있게 해 주는 시리즈입니다.

책 뒷표지를 보니 눈에 들어오더라고요. 다양한 관계를 이해하고 인정하고 그리고 그들과

더불어 사는 방법을 간단하지만 천천히 알게 되는 책이랍니다.

늘 관계를 통해 세상을 살아가야 하는 우리이기에 나와 다른 너에 대해 이야기 해주는 책을

보니 힘이 됩니다. 나는 나, 그리고 다른 사람들에게 너인 나를 만나게 되니 나 자신을 돌아볼 수

있는 좋은 기회가 됩니다.

 

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아이의 성격을 인정하면~ ^^ | 기본 카테고리 2013-08-20 15:36
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[도서]성격의 비밀

EBS다큐프라임「당신의 성격」제작팀,김현수 공저
(주)블루앤트리 | 2012년 07월

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나는 사실 좋은 성격, 나쁜 성격이 존재한다고 생각했다. 그리고 늘 모범생스타일의 사람이

부럽고, 그런 아이들이 부럽다.

부모가 지시하지 않아도 배려할줄 알고, 인사잘 하고, 리더십도 있어 친구들에게 인정받는

그런 사람을 좋은 성격이라고 생각했다.

그래서 그런지 엄마 뒤에 숨은 아이, 인사하라고 해도 인사하지 않는 아이, 대답하지 않는 아이,

리더십보단 따라가는 아이는 조금은 나쁜 성격이 아닌가 생각했다.

이런 선입견으로 아이를 바라보니 자꾸만 비교가 되고, 아이만의 개성을 살려줄 수가 없었다.

열심히 부모교육을 받아도 우리아이 성격에 대해 인정하고 있는 그대로 받아들여지려 해도

부러운 건 어쩔 수 없나보다. 늘 생각을 사로잡는 성격의 비밀을 오늘 책으로 풀 수 있어 감사하다.

"나쁜 성격이 아이의 재능일 수 있다!

하버드 대학교, 케임브리지대학교, 본 대학교, 서울 대학교 등 전 세계 성격 심리 전문가들의

연구 실험을 통해 성격에 숨겨진 아이의 놀라운 재능을 밝힌다."

좋은 성격, 나쁜 성격은 없다

이 말에 위로가 된다. 단순히 엄마의 마음을 안정시키는 단어로만 받아들여졌는데 책을 읽다보니

이 말의 뜻을 이해할 수 있었다.

'좋은 성격, 나쁜 성격의 기준은 무엇일까? 좋고 나쁨의 기준조차 우리들 각자가 만든 것일지도 모른다.'

생각해보니 맞다. 누구나 선호하는 모범생 성격, 성향을 기준으로 아이들에게 그렇게 살라고 강요했다.

그래야 어른들은 착한 아이, 예의바른 아이라고 그렇게 커야 한다고 강요했으니까 말이다.

나는 참 다행이다. 다른 아이들고 다른 아이를 획일적인 기준에 맞쳐 아이를 맞지도 않은 옷을 입힐뻔 했다.

아이 그대로를 인정하고 무엇보다 아이의 성향에 맞는 재능을 키워줄 수 있는 노력을 할 수 있으니...

책 뒤로 가면 아이의 성격을 배려한 학습 지도법이 나와있다.

즉흥적이고 감각적인 아이는 예술가적 기질이 있다고 한다. 아이의 집중력, 호기심, 모험심을 자극한 후에

한걸음 물러서서 이이가 창의력을 발휘할 수 있도록 지켜보라고 한다.

건망증 때문에 잊기 쉬운 아이를 위한 학습방법은 글로 써서 벽에 붙여놓고 보고 또 봐야겠다. ^^

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