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소유냐 존재냐

에리히 프롬 저/차경아 역
까치(까치글방) | 2020년 02월

 1. p.51~77

2. 일상적 경험에서의 소유와 존재

학습 : 소유양식- 배운 것을 오로지 보관, 기억

          존재양식- 경청하고 듣는데 그치지 않고 능동적으로 수용하고 대응, 새로운 의문, 새로운 관                            념,  새로운 전망이 떠오른다.

기억 : 소유양식 - 순전히 논리적 연관에 바탕을 기억

         존재양식 - 우리가 떠올리려는 구체적인 단일 사실과 그것과 연관된 다른 여러가지 사실들 사                           이에   접속이 생긴다.

대화  : 소유양식 - 자기가 가진 것에 의존

          존재양식 - 자신이 존재한다는 것, 자기가 살아 있다는 것, 기탄없이 응답할 용기만 지니면 새                             로운 무엇이 탄생하리라는 사실에 자신을 맡긴다.

독서 ; 소유양식 - 이야기 자체를 소유만 하지 거기서 획득한 인식이 없다.

          존재양식- 아무리 저명한 저서라도 다소간 무가치한 요소를 지니고 있다는 확신을 가진다. 

권위행사 ; 소유양식 -사회가 부여한 권위를 소유

                존재양식 - 권위로 존재하는 것. 사회적 기능을 수행하는 능력뿐 아니라 고도로 자기실현                                    과 자기완성을 이룩한 인가의 인격을 바탕으로 세워진다.

지식 ; 소유양식- 나는 지식을 가지고 있다. 이용할 수 있는 정보를 획득하여 확보하고 있다.

         존재양식 - 나는 알고 있다. 앎은 기능적인 것으로 생산적 사고과정의 한 부분이다.

신앙 ; 소유양식 - 아무런 합리적 증거가 없는 해답들을 소유. 남들이 이미 만들어 놓은 도시적 틀로                         구성된 신앙으로 관료주의에 굴복된 틀을 그대로 받아들인다. 우상이 되어버린 신.

        존재양식 - 신은 내면에서 경험할 수 있는 지고의 가치 상징. 신앙은 일종의 마음가짐이다.

사랑 : 사랑 자체가 추상적인 개념이다

        소유양식 - 사랑하는 대상을 구속하고 가두며 지배함을 의미

       존재양식 - 누군가를 배려하고 알고자 하며, 그에게 몰입하고 그 존재를 입증하며 그를 보고 즐                       거워한다. 그것은 그를 소생시키고 그의 생동감을 증대시키며 소생과 생장을 낳는 과                       정이다.


3. 일상적인 경험에서 소유양식의 면, 존재양식의 면으로 나뉘었을 때 내가 그동안 행했던 것들이 대부분 소유양식적 측면에 있었음을 알게되었다. 자식에 대한 사랑도 과연 존재양식이라 말 할 수 있느냐의 질문에 자신있게 그렇다 말할 수 없는 나.

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소녀, 여자, 다른 사람들 | 일상의 독서 2020-11-27 11:40
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소녀, 여자, 다른 사람들

버나딘 에바리스토 저/하윤숙 역
비채 | 2020년 10월

 1. P.566~581

2. 롤런드

야즈의 아빠. 인정받는 대학 교수로 자신이 이룬 성과에 대한 사람들의 비아냥이나 무시에 맘이 쓰인다. 딸 또한 사회적으로 인지도 높은 자신을 인정하지 않는 것 같아 섭섭한 마음이 든다. 그 또한 동성연애자이다. 앰마의 공연이 성공하고 평단에서도 좋은 평가를 받으며 공연후 파티에 참석하며 자신의 능력과 지식을 뽑내고 싶어하지만 누구 하나 편하게 이야기를 들어주려 하지 않아 섭섭해 한다.

3.야즈가 어린 시절 아낌 없이 나눌 수 있었던 사랑스러운 아이가 이젠 자신을 그만큼 사랑하지 않는 것 같아 서운해하는데 야즈의 생각에 아빠는 자신만 가꿀 뿐이지 딸에게 그만큼 도움을 주지 않은 것으로 여겨졌던 앞의 내용들이 생각난다. 외모에만 신경 쓰고 야즈의 학비조차 지원하지 않는 아빠인데 나 같아도 사실 아빠에게 섭섭할 것 같다. 

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