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인문학 지혜독서법 | 기본 카테고리 2020-09-29 01:04
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[도서]하루 15분 인문학 지혜 독서법

심정섭 저
체인지업 | 2020년 09월

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'아이들에게 책이라는 친구가 늘 함께하면 좋겠다'

유아 때는 재미있고 아이가 흥미 있어 하는 책을 주로 읽었고 초등학생이 되면서 아이의 독서에 대한 고민이 더 깊어졌어요.

'아이들과 깊이 있는 대화를 나누고 싶다.'


아이들의 인문학 독서에 대한 궁금증이 많아요. 이 책으로 여러 고민을 덜어내고 어떻게 아이와 독서를 해야할지에 대한 생각을 많이 할 수 있었어요.




인문학 지혜 독서란? '부모와 아이가 함께 인문 고전 텍스트를 읽고, 각자 가장 인상 깊었던 내용의 키워드나 문장을 골라 서로 생각을 나누며, 배운 바를 가정과 일상생활에서 실현하는 것'이라고 해요.


인문학 도서를 읽는다는 건 쉽지 않은 거 같아요. 아이들과 함께 읽고 생각을 나눈다는건 더 어려운거 같아요. 그럼 어떤 독서를 해야할까요? 



아이를 기다려 줄 수 있는 지혜 독서


지혜 독서가 무엇인지에 대해 생각해보았어요. 지혜 독서를 왜 해야하는지 아이와 집에서 어떤 시간을 보내야 할지에 대해 생각해 볼 수 있었어요. 최근 아이와의 교육과 독서에 대한 고민이 많았어요. 그런 여러 고민들을 조금 덜어낼 수 있었어요.



도덕경, 명심보감, 채근담, 논어 등....

도움이 되는 강의와 책, 지혜 독서 사례가 자세히 나와 있어요. 여러 책들을 알 수 있고 실제 사례 이야기를 읽으며 어떻게 접근해야 할지 도움이 많이 되었어요.



지속적인 지혜 독서 실천을 위해서는 공부가 필요하다


아이와 인문학 도서를 읽고 얘기를 하는 시간을 가지면 좋다는 건 알지만 접근하기가 쉽지 않아요. 형식적인 독서에 그치지 않으려면 계속 공부해야 한다고 해요. 도서 및 온라인 자료에 대한 자료가 나와있어서 참고하기 좋았어요.




지혜 독서의 핵심은 남을 가르치거나 올바른 길로 인도하는 게 아니다. 내가 변하고, 내가 자유로워지고, 내가 행복해지는 것이다.


인문학 독서가 중요하다는 말을 많이 들었지만 아이들에게 어려워서 어떻게 독서를 해야할까에 대한 고민이 많았어요. '인문학 지혜 독서의 목적은 아이들을 이해시키고 공부시키는 것이 아니다.'라고 말해요. 인문학 지혜 독서의 방향을 어떻게 둬야할 지 알 수 있었어요.


코로나로 인해 교육이 발 빠르게 변하고 있는거 같아요. 예전과 같은 교육 방식으로 아이들에게 교육하면 안 되겠다는 생각이 들었을 때 이 책을 읽게되었어요. 머릿속에서 고민했던 문제를 해소할 수 있고 앞으로 아이와 어떤 독서를 해야할지 곰곰이 생각해 볼 수 있었던 시간이었어요.




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글을 쓴다는 것 | 기본 카테고리 2020-09-26 00:45
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[도서]글을 쓴다는 것

케빈 니퍼트 저/금정연 역
지노 | 2020년 08월

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글을 쓴다는 것은 무엇일까요?

글을 쓴다는 것이 쉬운 건 아닌 거 같아요.

하얀 종이 위에 썼다 지웠다는 반복해요.

아이도 요즘 학교에서 내주는 글쓰기 과제를

할 때 어떻게 적어야 할지 모르겠다고

막막해 하는 표정을 지어요.

이 책은 다양한 분야에서 일하는 작가들의

말을 담은 책이에요. 작가들은 어떤

생각을 가지고 글을 쓰는 걸까 궁금했어요.

글쓰기는 용기 있는 행동이다

-타네히시 코츠-

첫 작가의 말에 공감이 많이 되었어요.

글을 쓸 때 나의 생각을 표현하게 되는데요.

나의 생각을 표현한다는 것이

어느 면에서 많이 어려웠어요.

무언가 다른 일을 해라.

만약 당신이 현재의 안락함 속에 머무른다면

향후 5년 안에 일어날 일들은 이미 너무 제한적이고

예측 가능하기 때문이다. 하지만 당신이 박차고 나가

뭔가 다른 일을 한다면 무슨 일이 일어날지 알 수 없고,

따라서 더 큰일을 할 수 있다. 이런 경험들, 그리고

당신이 만나게 될 사람들은 훗날 당신이 하게 될

작업에 여러모로 영향을 미칠 것이다.

-크리스 크라우스-

요즘 나의 마음을 들킨듯했어요.

거침없었던 시절, 도전해보던 시절

그 기억들이 가물 해지는데요.

이 글귀를 읽고 마음의 울림이 생겼어요.

무엇이든 해보자!

지금의 나를 깨고 싶다.

양고기와 루바브로 가득한 머리로

작품을 쓴다는 게 내게는

불가능한 일처럼 보였다.

-제인 오스틴-

좋아하는 작가 제인 오스틴.

루바브가 먼지 검색해 보기도 했어요.

너무 반가웠던 작가의 말이었어요.

못 쓴 페이지는 언제든지 고칠 수 있다.

아무것도 쓰지 않은 페이지를 고칠 수는 없다.

-할란 코벤-

이 글을 읽고 한참 멍~해졌어요.

아무것도 하지 않는다면

고칠 것이 없겠죠!

'무엇이든 해보고 부딪쳐 보는 것이

맞겠다 용기 내어 보자!'

라는 생각을 많이 하게 된

[글을 쓴다는 것] 책 리뷰였어요.


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재미있는 한국사 | 기본 카테고리 2020-09-25 22:29
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[도서]똑똑 열려라, 한국사 2

고성윤 글/조승연 그림/김태훈 감수
상상의집 | 2019년 04월

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역사 인물 동화로 한국사에 관심을 보이는 초등 저학년 아이들이에요.

묵직한 전집은 부담스럽고 아이가 쉽고 재미있게 볼 수 있는 한국사 책을 찾았어요.

[열려라 한국사] 1권을 너무 재미있게 읽은 아들이여서 자연스럽게 2권도 읽게 되었어요.

아이들이 한국사에 관심을 가질 수 있었던 역사 인물은 광개토 대왕, 장보고, 이순신, 김유신이였어요. 칼을 들고 멋지게 싸우는 모습에 눈 반짝이던 아들들은 금새 인물에 빠지고 고구려, 신라, 백제, 조선 등의 나라에 관심을 많이 가졌어요. 초등 저학년이여서 어렵게 접근하고 싶지 않았는데요.

재미있게 한국사를 알아갈 수 있는 책이였어요.




신라의 수도 서라벌(경주)와 가까운 곳에 살고 있어서 신라의 유물을 자주 접했어요. 그래서 신라 부분이 나오니 아이들이 아는 지식 방출도 하고 눈초롱하며 재미있게 읽었어요.

산이와 할아버지가 황금열쇠를 찾아 미션을 해결하며 '한국사 유산 상속 게임'을 책을 읽으며 아이들도 함께 미션을 해결해 나갔어요. 아이도 게임하는듯 함께 참여할 수 있어서 더 재미있게 책을 읽을 수 있었어요. 산이와 할아버지의 대화속에서 한국사에 대해 알아가니 딱딱한 한국사 책보다 아이들이 읽어보고 접근하기 더 쉬웠어요.


책에 시대의 생활 그림과 유물사진들이 많아서 아이들의 호기심을 해결할 수 있었어요.




이야기를 모두 읽고 나면 앞에서 읽은 내용을 정리하고 앞에서 못다한 내용에 대한 설명이 있어요. 

아이들은 유물 사진에 대한 관심이 높았어요. 산이와 할아버지의 대화 속에서 한국사에 대해 알아보고 황금 미션도 해결하면서 재미있게 알아가는 한국사 책이였어요.

첫 한국사 책으로 너무 좋았던 책이였어요~^^



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열려라 한국사 | 기본 카테고리 2020-09-25 21:55
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[도서]열려라, 한국사 1 고조선 열쇠key를 찾아라!

고성윤 글
상상의집 | 2018년 07월

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아이들이 역사인물동화를 읽고 난 후 한국사에 관심이 조금씩 생겨가고 있는 초등저학년이에요.

묵직한 전집을 들이기엔 너무 부담스럽고 아이들이 잘 볼지도 모르겠어서 초등저학년이 볼 수 있는 한국사 책을 찾고 있었어요. 여러 검색을 하다가 열러라 한국사 1을 알게되었어요.

여러 엄마들이 재미있다는 후기를 보니 책에 대한 궁금증이 생겼어요.




이야기의 시작은 할아버지 병실에서 한국사 시험지를 보며 어려워 하는 산이가 게임기를 만지작 거려요. 게임기에서 '열가쇠 없습니다'라는 멘트에 열쇠를 찾아보지만 찾지 못해요. 게임기 베터리도 나가고 시험지를 보다 잠이든 산이는 꿈속에서 할아버지를 만나요. 할아버지는 열쇠를 찾아 병실 문을 열고 이렇게 한국사 유산 상속 게임이 시작되어요.


열려라 한국사는 산이와 할아버지가 황금열쇠를 찾아가며 다음 레벨의 문을 열어요. 산이와 할아버지의 대화 속에서 각 시대에 대해 알아가게 되었어요. 글이 딱딱하지 않아요. 산이와 할아버지의 대화를 읽으며 옆에 앉아 같이 듣는듯한 느낌이 들었어요. 그리고 게임을 하는것 처럼 미션을 해결해야 해서 아이들이게 재미를 주는거 같아요. 아이들이 책을 보는 동안 엄청 재미있어 했어요.




예전에 연표를 볼 때 아이가 AD와 BC에 대해 물었어요. 두리뭉실하게 얘기해 줬었는데요.

선사시대는 어떤 뜻을 가지는지 AD와 BC는 어떻게 생겨났는지 명확하게 알 수 있었어요.

한국사 책이 아이들이 재미있게 볼 수 있지만 꼭 알아야 하는 부분의 설명이 잘 되어 있어요.

이 부분을 읽으며 아리송한 부분도 정확하게 알아갈 수 있고 아이들이 이해하기도 좋았어요.





TIP로 부가 설명을 해주고 유물 실사 사진이 많아서 글을 읽으며 그림도 보고 Why?라는 질문으로 아이들이 생각해 볼 수 있는 시간을 가질 수 있었어요.




아이들이 열려라 한국사에 있는 그림을 많이 좋아했어요. 책을 읽으면서 어떤 시대일까? 상상해 보고 그림을 보며 이 시대 사람들은 이렇게 살았구나를 알아갈 수 있었어요.

그림과 사진이 적절하게 잘 들어가 있어서 아이들이 역사에 대한 호기심을 높일 수 있는거 같아요.




한 레벨 이야기가 모두 끝나면 읽은 내용을 정리해 주고 역사 유물의 또 다른 배경지식에 대한 설명도 나와 있어요. 재미있게 한국사를 알아가고 깊게 알아갈 수 있는거 같아요.




황금열쇠를 찾는 미션시간이에요. 아이들이 너무 좋아해요. 다양한 미션들이 있어서 아이들이 직접 참여하고 앞에서 읽은 내용을 되짚어 볼 수 있었어요.


권말에는 '비주얼 역사 연표'와 내가 알고 싶은 내용을 찾아볼 수 있는 '찾아보기'가 있어서 아이들이 한국사 책을 읽으며 다양하게 활용할 수 있는 책이였어요.

한국사에 관심이 있는 아이들의 첫 도서도 추천드려요~

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수상한 해골과 삼총사 | 기본 카테고리 2020-09-24 22:44
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[도서]수상한 해골과 삼총사

서지원 글/이한울 그림/김태훈 감수
상상의집 | 2020년 08월

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수상한 해골과 삼총사가

7가지 길에서 시간여행을 떠나는

신비한 모험 이야기 책을 아이와 읽었어요.

아이가 책 표지를 보면서 해골과

시간 여행을 떠난다는 소재가 흥미를 끌었어요.

아이가 이 책을 모두 읽고 난 후

너무 재미있다고 해요. 잇다 시리즈의 첫번째

책이고 다음 시리즈 책도 나온다고 하니

다음 책이 궁금하다며 빨리 나오면 좋겠다고 해요.




세계사를 그린 7가지 길에 대한 이야기에요.

해골 신사의 주문으로 시간 여행을

떠나게 된 삼총사는 세계 여러 길 위에서

특별한 여행을 하게 되요.





해골신사가 주문을 외우자 책에서 번쩍!

아이들이 정신을 잃고 깨어났을 때

히타이트족 대표로 이집트 람세스 2세에게

시집가는 가까 공주님이 되어 있어요.

다른 친구들은 시종, 세르찬 장군으로 만나게

되었어요. 그 속에서 히타이트족과 이집트에

대해 알아갈 수 있었어요.


아이들도 삼총사와 같이 시간여행을 떠나

역사 인물이 되어 함께 여행을 떠날 수 있었어요.





이야기 속에 나오는 인물에 대한

설명도 나와 있어서 아이들이 이야기를

읽으며 배경지식도 쌓을 수 있었어요.


소아시아 곳곳으로 철기 문화가

전파된 히타이트 길에 대한 이야기를

아이들 눈높이에서 쉽고 재미있게

접근해 볼 수 있었어요.




실제 유물을 보면서 철기시대에

대해 알아보고 히타이트의 길에 대해

자세히 알아볼 수 있었어요.

실제 유물 사진을 보면서 아이의 호기심을 건들이고

궁금증을 해소할 수 있었어요.


세계사에서 중요한 일곱가지의 길을

시간여행이라는 소재로 아이들이

재미있게 읽을 수 있었어요.


아이들이 7가지 길 중에서 마지막 이야기

한국인의 이주 길을 집중해서 읽었어요.


일본이 조선을 침략하고 독립운동을 하고

나라를 되찾는 과정에 대해 평소 관심이 높았어요.

나라를 빼앗기고 여러가지 이유로

세계 여러 나라로 이주하게 된 한국인의

이야기를 읽으며 아이와 깊은 얘기를

많이 하게 되었어요. 


길이라는 주제로 세계문화 역사가

어떻게 흘러갔는지에 대해

쉽게 재미있게 읽을 수 있는 책이였어요.



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