아주좋은날
초등 전에 키우는 내 아이의 가능성
아이들이 글을 빨리 읽게 되면 책을 볼 때 그림을 안 보고,
읽기에만 집중을 하게 된다고 하더라구요.
그래서 5살까지는 아무것도 시키지 않았어요.
6살인 지금도 집에서 책 읽어 주고,
한글과 수학은 제가 집에서 엄마표로 하고 있고요.
대신에 수학은 문제푸는 위주가 아닌
교구를 활용한 놀이수학을 다니고 있답니다.
요즘은 초등학교 들어가기 전에 글은 읽어야 된다고 하더라구요.
예전에야 글씨를 알려 줬지만 한글을 떼고 입학을 해야 되더라구요.
그리고 너무 일찍 시키는 것 보다는 아이가 관심을 가지고,
7세에 시키면 더 빨리 한글을 깨칠 수 있다고 해서 가르치지 않았어요.
그래도 내년이 지난면 초등학교에 입학을 해야 하기에
초등 전에 우리아이에게 필요한게 무엇이고,
초등 전에 어떻게 해 줘야 할지는 궁금했지요.
그러다가 '초등 전에 키우는 내 아이의 가능성' 책을 만나 보게 되었답니다.
'초등 전에 키우는 내 아이의 가능성' 에서는 총 5테마로 되어 있답니다.
타고난 천재를 평범한 아이로 키우지 마라
아이의 미래는 모습의 습관이 만든다
한글.영어.수학.예체능 결정적 시기에 시작하라
아이의 모든 것은 '독서습관'에 달렸다
교육혁명은 부모의 교육철학에서 시작된다
아이는 부모의 모든 것을 보고 배운다
옛날에 늙은 아버리르 구박하며 사는 못된 아들, 효도라고는 해본적이 없던 아들은
아버지가 일흔이 넘자 고려자 풍습에 따라 아버지를 내다 버린다는 이야기 있지요.
아들은 자기 아들을 불러 할아버지를 지게로 져다가 산에 버리고 올라고 했어요.
착한 손자는 할아버지를 산에 있는 동굴에 안전하에 모셔놓오 내려와서 큰소리로 말했답니다.
"할아버지를 산에 버리고 왔어요."
밖을 내다본 아버니는 아들이 빈 지게를 지고 있는 모습을 보고 물었어요.
"그런데 지게는 왜 버리고 오지 않는 게냐?"
"이 다음에 아버지가 늙으면 필요하잖아요."
이 말을 들은 아버지는 크게 뉘우치고 다시 아버지를 모시고 왔고,
지성으로 공양하는 효자가 되었다는 이야이요.
이렇든 부모의 평소 행동이 얼마나 중요한지를 알려 주는 이야기이지요.
그래서 부모의 평소 생활습관과 태도는 자녀교육에 엄청난 영향을 준답니다.
아이들의 뇌는 찰흙과 같아서 굳어버리기전에 원하는 모양으로 만들어주두어야 한다고 합니다.
그래서 아이의 발단단계에 맞게 절적한 시기에 필요한 교육을 시작해 주면
아이는 본능적으로 그 교육을 흡수 할 수 있다고 해요.
대부분의 학자들은 언어습의 적정시기를 0 ~ 7세로 본다고 합니다.
2 ~7세는 아이들의 호기심과 상상력이 왕성하게 커가는 시리로서,
창의력, 수학, 언어습득 등의 교육이 적기래요.
하지만 적기라는게 몇 개월때 창의력, 몇 살 때 수학 이렇게 시기적으로 딱 정해져 있는게 아니라
대략적인 발달단계의 특징이 있는 시기를 뜻한다고 해요.
한글을 너무 일찍 깨쳐서 아이들이 책을 읽게 되면 글씨에 집중을 하고 그림을 보지 않기 때문에
창의력이나 뭐 이런것들이 안 된다고 알고 있는데요.
이 책에서는 그렇지가 않다고 하네요.
오히려 한글을 일찍 깨칠수록 좋다고 해요.
아이가 2세 직후에 한글교육을 시작하면 위뇌로 한글을 떼게 된다고 해요.
그것은 우뇌의 이미지 학습법으로 사진을 찍듯이 한글을 배운데요.
만3세 이후에 한긍르 배우게 되면 일반적으로 '가나다라' 각 문자를 통하여
좌뇌로 한글을 깨우치는 반면,
만 3세 이전에 배우는 아이들은 충분한 두뇌영상과 상상력을
근거로 우뇌로 한글을 깨우치게 된데요.
그래서 죄뇌로 한글을 뗀 아이들은 좌뇌로 문자를 읽는 데만 열중하지만,
우뇌로 한글을 깨친 아이들은 영화를 보듯이 책을 읽는데요.
위뇌로 한긍르 뗀 아이들이 책을 재미있게 읽는 이유가 여기에 있다고요.
음.... 하지만 지금도 한글을 너무 일찍 가르치지 말라는 이야기가 있어요.
이 부분은 부모님들이 아이들의 발달 단계에 맞춰서
발달에 맞게 해줘야 할 부분인 것 같아요.
영어도 3 ~ 7세가 영어학습의 결정적 시기라고 본데요.
인간에게는 모국어든 외국어든 선천적으로 언어를 습득할 수 있는 적기가 있데요.
선천적 언어습득장치가 열려 있는 적기를 놓치면 본능적으로 배우기가 힘들어져
부모세대가 그랬듯이 영어학습에 피나는 노력을 해야 된데요,
그리고 3 ~ 5세 앙들의 경우는 영어책, 비디오, 오디오 등으로 영어환경에
노출시켜주면 굳이 학원에 보내지 않고도 큰 효과를 볼 수 있데요.
영어도 적절한 시키에 영어교육을 시작하면 대부분의 아이는 모국어 환경에서도
피나는 노력 없이도 스펀지가 물을 흡수하듯이 영어를 습득할 수 있다고 합니다.
요즘 수학은 계산만 잘 해서는 안 되지요.
교과 과정이 개정되면서 수학은 문제해결능력, 추론능력, 의사소통능력의 배양에 중점을 두고 있답니다.
수학교육을 통해 모표로 하는 인재상은 수학적 창의성과 인성을 가지 아이로 육성하는데 있다고 해요.
스토리텔링 중심으로 만들어 체험과 탐구활동이 가능한 수학교실을 만드는데 목표를 두었고요.
예전의 수학은 공식을 외워 문제를 풀고, 암기 위주 였다면
지금의 수학은 스토리 속에서 쉽고 재미있게 수학개념을 배우는 과정중심이에요.
수학은 기초부터 튼튼히 잘 다져나야 나중에 수포자가 생기지 않아요.
그리고 아이들에게 독서의 습관은 참 중요한거 같아요.
학년이 올라갈수록 책 읽을 시간이 없다고 하잖아요.
독서습관이 잘 되어 있고, 여러 유형의 책을 읽은 아이들은
지금은 잘 모르지만 초등 고학년으로 갈 수록
책을 읽은 아이와 읽지 않은 아이는 차이가 많이 난다고 해요.
아이들의 교육은 분명 적정 시기가 있어요.
이 적정 시기는 부모님들께서 아이의 현재 발달 단계에 잘 맞춰서
적절하게 잘 지도해야 된다고 생각합니다.