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초등적기독서 | 서평 2013-05-31 15:13
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[도서]초등 적기독서

장서영 저
글담 | 2013년 05월

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요즘 초등학교는 상장 풍년(?)이다.
'모든 학생이 1년에 1상장'이라는 암묵적인 약속 아래,
기준에 미치지 못하더라도 웬만하면 적당한(?) 상장 하나씩 수여하는 것이 교육적(?)이라 생각하는 듯하다.
학부모로서 아이가 그렇게 상장 받아온들 그리 신뢰가 가지도 않고,
이런 상장이 과연 아이의 개인적인 성장에 얼마나 도움이 될는지.. 도 의문이다.
각종 인성상(효행, 성실, 예절, 리더... 등)과 더불어 참 의아해했던 것중 하나가 바로 '다독상'이다.
학교마다 거의 비슷한듯 한데,
A4 용지 1장 크기의 독서 기록장에
책 제목, 출판사, 지은이, 1~2줄 정도의 줄거리 요약을 써서 확인하고
이것을 매달, 또는 분기별로 수합해서 기록한 갯수가 많으면 다독상을 준다.
그래서인지 눈치빠른 아이들은 학교 도서관가서 독서기록장에 주욱 써서 내다보니
제일 받기 쉬운 상이 '다독상'이 되어버린 듯하다.
이게 무슨 소용인가..
도대체 이런 식의 상장을 알면서도 교육청에서는 장려하는걸까?
이런 '인증'이 뭐가 그리도 중요한지...
이 책은 그런 의문에 대한 답을 준다.
독서, 특히 다독이 중요하다는 것을 알지만
무조건 적인 다독이 아닌 '적기 독서'라는 관점에서 독서 교육을 논하고 있는 책이다.
책 제목처럼 초등학교 학생을 위한 적기 독서목록이 나와있어,
초등학생 학부모라면 실제적으로 많은 도움을 받을 수 있는 실용적인 책이다.
적기독서는 '아이의 성장 과정과 읽기 수준에 맞는 도서를 제공함으로써' 시작된다고 필자는 말한다.
매년, 매 학기마다 학교에서 보내주는 '필수도서목록'.
대부분의 가정에서 이 목록의 책들을 구입해주려 노력한다.
그 학년의 필수 목록이라니, 교육에 관심있는 부모라면 아이를 위해 반드시 이것만이라도 해 줘야 되는 것 아닌가...
하지만 그런 목록을 볼때마다, 아이의 수준에서 읽기에 내용이 너무 앞서나가는
(글밥의 량, 내용의 재미는 차치하고라도, 사회적인 문제 인식 등..)게 아닌가하는 책들도 있었고
과연 이것을 필독서에 넣을만큼 '좋은' 책인가...하는 의문이 들었던 것도 사실이다.
이에대해 필자는 '필독서' 중에서도, 아이의 수준을 고려해서 옥석을 가려내는 부모의 혜안이 필요함을 강조한다.
그렇다면 좋은 책은 어떻게 고를것인가..
캐나다의 아동도서 전문가 릴리언 스미스는 책이 어린이에게 미치는 영향을 강조하면서
"한 아이에게 그 책이 좋다는 의미는 그 책을 읽음으로써 아이에게 긍정적인 변화가 일어났을때"라고 말했다.
-본문 34p-
책에 관심이 있는 부모라면 누구나 나름대로의 책을 고르는 기준이 있을 것이다.
나의 경우,
그림이 예쁘고 매력적인 것,
아이가 손을 먼저 뻗으려하는 책,
내용 중 가치 기준이 뚜렷한 것( 예를 들어 잘못을 해놓고도 아니라고 잡아떼면서 끝이 흐지부지되는 이야기 등)
스테디 셀러...
등을 중심으로 아이 어릴 때 그림책을 골랐다.
유치원, 학교 다니게 되면 당연히 즐겨찾는 책도 바뀌고 말이다.
초등자녀를 둔 부모라면
독서 전문가의 필자가 알려주는 1학년~ 6학년까지 각 학년별로 읽을만한 책과
아이의 성향에 따른 책 추천 목록을 구체적으로 도움받을 수 있는 실용적인 책이다.
학부모뿐만 아니라 교사들에게도 무척 유용하게 활용할 만하지 않을까한다.

 

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마법사 자카리 | 서평 2013-05-23 02:38
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[도서]마법사 자카리의 뒤죽박죽 그림책 1 사라진 꼬마요정

질케 모리츠 글/아힘 알그림 그림/배미한 역
사비샘 | 2013년 01월

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마법사 자카리 할아버지의 요술지팡이를 몰래 훔쳐 달아난 두 꼬마요정,

이 사실을 안 마법사 할아버지는 꼬마요정을 찾아나서지만,

그들이 지난간 자리는 모든것이 뒤죽박죽 이상하게 변해있다.

할아버지는 두 꼬마요정을 어디에서 찾을 수 있을까....

이 책은 요술지팡이를 들고 가버린 두 꼬마요정을 찾는 과정에서,

이상하게 뒤죽박죽 되어버린 것들을 찾고, 관찰하는 활동을 할 수 있는 그림동화책이다.

단순히 그림 동화책을 읽는 것을 벗어나,

요맘때 아이들(3~7살)이 좋아하는 숨은 그림찾기, 틀린 그림 찾기등의 다양한 활동을 책을 읽으면서 할 수 있다는 것이

무척 매력적인 책이다.

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자존감은 나의 힘 | 서평 2013-05-21 13:54
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[도서]자존감은 나의 힘

양선아 글/정효정 그림/서천석 감수
명주 | 2013년 04월

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현대 교육의 가장 큰 화두는 '자존감'이 아닌가 한다.

삶의 성공과 실패도,

삶에 임하는 태도,

삶에 대한 행복과 자아성취도 모두 이 자존감이라는 뿌리에서 파생되고 나오니 말이다.

너무나 많이 들은 말이라,

'자존감'에 대한 뜻을 설명하는 것이 식상하다못해 그 중요성마저 퇴색되는 듯하여 종종 걱정스럽기도 하다.

하지만 지루하리만치 많이 듣는 그 '자존감'을 제대로 형성시킨다는 것이

부모로서 너무나 어려운 숙제임은 틀림없다.

머리로는 아이의 자존감을 살려야지.. 하지만,

아이와의 전쟁같은 일상에서 감정이 이성을 누르고 아이의 마음에 상처를 입히는 일이

나를 포함한 많은 가정에서 일어나고 있으니 말이다.

특히나 이 자존감이라는 것이 ,

부모의 자존감이 낮으면 그 자녀의 자존감도 낮고

반대로 부모의 자존감이 높으면, 그 자녀의 그것도 높은 만큼

결국 되물림된다는 사실에 주목해야할 필요가 있다.

이 책은 초등 아이들을 위한 책이지만, 교사와 학부모도 꼭 읽었으면 하는 책이다.

'자존감'에 대해 아무리 설명해도 그 뜻이 무엇인지,

그저 '자존심'의 친구구나... 하는 정도로 이해하는 아이들. (비유한 것이다. 자존감의 중요성을 알지 못한다는 뜻)

그런 아이들이 책을 통해 스스로 '나 자신의 장점을 찾고 사랑할 수 있도록'

나에 대한 긍정적인 마인드를 가질 수 있도록 도와주는 책이다.

초등 저학년보다는 3학년 이상 아이들이라면, 책을 읽고 느끼는 바가 많지 않을까... 싶다.

나의 장점 찾기,

행복한 삶에서 진정으로 필요한 것이 무엇인지 '내 안에서 찾아보기'

어려움을 극복하고 일어난 위인들의 이야기...

를 통해, 아이 스스로도 자신을 사랑하는 힘을 키울 수 있는 시간을 만들 수 있도록 도와주는 책이다.

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유치원 아이들이 쉽게 편하게 갯벌을 이해할 수 있는 책 | 서평 2013-05-21 13:30
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[도서]갯벌을 살려 주세요

김웅서 글/장호 그림
웅진주니어 | 2013년 05월

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바다를 좋아하는 우리 가족은 매년 봄철이면

물때가 좋은 날을 놓치지않고 서해안 바다로 떠난다.

부녀가 좋아하는 조개잡이를 위해서다.

작년부터 그렇게 조개캐고 게잡고..하는 바다놀이(?)를 하다보니

바다생물에 대한 아이의 관심도 그만큼 커졌다.

갯지렁이같이 징그러운 생물이 왜 있는거지?

조개는 어떻게 땅 속으로 쏙 도망가지?

바닷물이 밀려갔다 왜 다시 우리쪽(썰물)으로 몰려오지?

갯벌이 뭐에요?

왜 갯벌엔 모래가 없고 이런 축축한 진흙이 있어요?

....

그러다보니 갯벌과 관련된 책을 찾게 되었다.

말로만 설명하다보니 어려워하고, 그렇다고 아직 6살밖에 안된 아이에게 인터넷 검색결과를 보여주기도 적당하지 않고 말이다.

이 책은 그런 우리의 고민을 조금은 덜어준 책이다.

특히 몇주전 격포에 갔다 오는 길에 지나온 새만금을 보며 우리 부부가 가졌던 의문, 아쉬움을 듣던

딸아이의 궁금증에 아이가 스스로 그 답을 찾도록 도와준 책이다.

매년 갯벌을 수차례 찾으면서도, 단순히 지나쳤던 갯벌의 소중함...

'지구의 허파, 콩팥'이라고 부르는 이유를 책을 통해 어렵지 않게 이해할 수 있도록 구성된 책이다.

갯지렁이, 갯고동, 소라, 소라게, 짱뚱어...

왜 갯벌에서 사는지, 왜 이 아이들이 소중한지,

질퍽한 진흙이 때로는 성가시기도 한 갯벌이 왜 지구 환경의 지킴이인지 말이다.

유채화 특유의 거칠고 둔탁함이 묻어나는 그림 덕분인지 마치 한편의 동화를 읽는 듯하다.

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OPIC초보자라면 이 책부터 먼저! | 서평 2013-05-21 13:10
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[도서]OPIc 오픽 문장 조합 답변 공식

LTS 영어연구소 저
사람in | 2013년 05월

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OPIc를 준비하면서 가장 당황스러운 것중에 하나는 컴퓨터를 보면서 질문에 답을해야한다는 사실이다.

물론 그 많은 수험생의 스피킹 시험을 맨투맨으로 하는것은 거의 불가능하지만,

질문에 대한 답을 컴퓨터 모니터를 보며 말해야한다는 것이

마치 벽보고 혼자 떠드는 느낌에 대답이 짧아지기 쉽다.

그러면서 같은 주제에 대한 콤보형식의 문제가 연속적으로 제시된다는 점이 당황스럽기도 하고..

하지만 어느 시험이 그렇듯,

특히나 영어 시험의 경우 정형화된 패턴이 있고, 단기간에 최대의 효과를 올리기위한 방법을 익히는 것이

시험공부의 한 방법임은 틀림없다.

이 책은 OPIc를 준비하는 사람들,

특히나 처음 준비하는 사람들에게 매우 효과적이고 효율적인 학습 방법을 알려주고 있다.

OPIc이 시험 전,

설문에 답하고 그 설문을 토대로 시험 문제가 출제되는 만큼

설문의 방법은 그 무엇보다 중요하다.

따라서 [OPIc 문장조합 답변 공식]에서 강조하듯,

설문의 요령을 숙지하고,내가 준비한 답변이 나올 수 있도록 설문에 답하고 문제의 방향을 예상하는 것이

OPIc 고득점을 향한 초석이라 할 것이다.

그렇게 문제의 방향을 예상한 후,

그에 대한 답을 준비한다면 시험 준비를 위한 시간을 매우 단축할 수 있을것이다.

그런 면에서,

OPIc을 준비하는 수험생으로서 이 책은 매우 효과적인 학습서다.

특히나 초보 응시자라면 단기간에 OPIc 의 성격을 파악하고 시험 준비를 하는데 많은 도움을 받을 수 있는 책이다.

 

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