5개월 뒤면 초등학생이 되는 우리집 둘째딸 김유딩!!
아.. 언제 이렇게 큰거지..
언니와 함께 놀이하며 자연스럽게
글을 읽고 쓰기 시작하였지만 받아쓰기는 처음 시작해봤다.
표현하고 싶은 말들을 왠만큼은 적을 수 있지만
띄어쓰기는 아직 알려준 적이 없어서
예비초등학생을 위한 "아하한글 받아쓰기"를 시작해 봤다.
새책은 늘 즐거워한다 ^^
어느 정도 알고 있나 평가를 위한 진단 평가를 시작하니
삐뚤비뚤하지만 어느정도 정확한 글을 작성하는 것을 볼 수 있었다.
하지만 불러주는 말을 받아쓰는 부분에서는 당황!!
한번도 알려주지 않은 부분이라 당황하는 모습이 보였다.
글자수에 맞춰서 칸에 받아쓰면 된다고 알려주니
제법 알맞은 받아쓰기가 완성되었다.
받아쓰기 이외의 문제는 아주 거침없이 써내려간다.
아이가 열심히 풀고 난뒤 문제를 보니
어떤 부분을 집중적으로 학습해야 하는가에 대해 알 수 있었다.
제일 어려워하는 부분이 발음이 나는 그대로
쓰는 부분이였다. 요 부분은 아직은 좀 더 연습이 필요한 것 같다!
■ 진단 평가 채점 시 주의할 점
1. 진단 요소별로 채점하기
2. 100점 이상으로 칭찬하기
3. 평가의 목적 생각하기
나무라고 다그치는 것보다는 아이가 앞으로
차근차근 공부할 수 있도록 북돋워 주는 태도가 필요하다고 생각한다.
진단평가 후 복잡한 자음으로 들어간다.
소리 내어 구별하고, 바르게 읽는 글자에 하트를 색필해주면
아이에게 어렵기만 한 공부보다 즐겁고 재미있다는 생각이 들게 해주려고 노력했다.
또박또박 소리내어 읽는 김유딩을 폭풍 칭찬하고
성취감을 느낄 수 있도록 응원도 잊지 않았다.
스스로 공부하는 즐거움을
김유딩이 잊지 않게
앞으로도 아자아자
화이팅!!
* 위 도서는 창비로부터 무료로 제공받아 개인적인 의견으로 작성된 후기입니다.