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신통한 다이어리 강의
네이버 카페 신다 마음 발자국을 오픈하였습니다. | 신통한 다이어리 강의 2020-12-19 05:48
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안녕하세요.

네이버카페 신다 마음 발자국을

오픈하였습니다.

오픈 일시 : 12월 21일 오후


신다 마음 발자국 

카페지기 : 신통한 다이어리 (이름 : 전창수)


https://cafe.naver.com/sidnaheart 


신다 마음 발자국은 여러분과 함께 합니다.

(신다의 글을 올리는 

  Naver카페, 신통한 다이어리의 마음발자국과

  Daum 카페, 신다 마음 발자국,

  Daum 카페, 신통한 다이어리의 마음 발자국은

  오픈 준비 중입니다)


오셔서 많은 나눔 해 주시길 부탁드립니다.  



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4차 1~11주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-26 06:57
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신통한 다이어리 강의안










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3차 8~11주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-25 16:35
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3차입니다





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강의안 3차 4 ~ 7주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-25 16:31
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강의안3차








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3차 2~3주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-24 14:57
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신다창의강의안입니다



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창의강의 3차 1주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-24 08:22
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강의 3차 1주차입니다



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2차 4주차~11주차 [신다 강의안] | 신통한 다이어리 강의 2020-11-22 13:01
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바삭 : 파랑이네 집 (24주차)

 

<첫번째 시간 : 8시간>

 

1) 준비물 : 감자깡, 웨하스, 다이제스티브. (상황에 따라 과자는 조절 가능)

2) 먹고 싶은 과자를 선정해서 먹고 싶은 것이 같은 팀끼리 앉는다. (9-10)

18개팀-6개씩 놓음 (감자깡팀, 웨하스팀, 다이제스티브팀-푯말 같은 것 준비)

3) 과자를 나누어주기 전에 과자에 대해 명상을 할 것임을 알려준다.

4) 과자를 나누어준다.

5) 과자를 뜯기 전에 가만히 바라본다.(5분간)

6) 과자를 먹기 전에 가만히 바라본 느낌과 바라보는 느낌에 대해서 이야기한다. (1시간)

7) 과자를 뜯고 나서 잠시 감상한다. (5분간)

8) 과자를 먹기 전에 느낌에 대해서 잠깐 동안 이야기한다. (5분간)

9) 과자를 먹는다. 과자 봉지는 버리지 말 것을 미리 알린다.

10) 과자를 먹으면서 자유롭게 이야기한다.

11) 과자를 다 먹고 난 후 지금까지 얘기한 것 중에서 기억나는 것을 자유롭게 적는다.

12) 여기까지가 10-12시 상황이다.

13) 12-150분 점심시간 목사님의 식사하고 싶은 축도가 이어진다.

12) 팀별로 발표자가 기억나는 것에 대해서 발표를 한다. (과자팀별) 150-3

13) 감자깡팀, 웨하스팀, 다이제스티브팀을 한팀으로 묶는다. (6개팀)

14) 과자봉지 세 개를 한 곳에 모아놓고 떠오르는 것에 대해서 자유롭게 이야기한다.

이때는 필기자를 한 명 정해놓고 필기를 한다. (310-5)

15) 31팀으로 진행하며, 필기한 것에 대해서 팀별로 발표를 한다. (510-650)

16) 650-7시 찬양으로 마무리

 

──────────────────────────────────────────

성경구절 넣기

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

──────────────────────────────────────────

 



색연필 1주차 : 자기 표현하기 (25주차)

 

9-930분 찬양

930-940분 목사님의 축도로 시작합니다.

940-1040분 팀 정하기 (10인 이하 1)

1040-12시 한 색깔로 그림그리기

12-150분 점심식사

150-3시 여러 색깔로 글씨쓰기 팀작업

310-5시 여러 색깔로 글씨쓰기 발표

510-650분 번갈아서 그림그리기 팀 작업

650-7시 목사님의 축도로 마무리합니다.

 

색연필 2주차 : 서로 표현하기 (25주차)

 

9-930분 찬양

930-10301주차에서 한 세 가지 활동에 대한 느낌나누기

1040-12시 한가지 색깔에 대하여 이야기나누기

12-150분 목사님의 축도로 시작합니다.

150-310분 팀별 발표

320-420A4용지 양면에 그림그리기

430-530분 팀별 발표 1

540-650분 팀별 발표 2

650-7시 목사님의 축도로 마무리합니다.

 

색연필 3주차 : 모두 표현하기 (26주차)

 

9-930분 찬양

930-1040분 색연필과 스케치북으로 팀 작업을 시작한다.

1050-12시 색연필과 스케치북으로 팀 작업을 지속한다.

12-150분 점심식사

150-3시 색연필과 스케치북으로 팀 작업을 완성한다.

310-5시 색연필과 스케치북으로 한권을 완성한다.

510-630분 원하는 팀만 발표를 한다.

630-640분 마무리축도를 위한 휴식.

640-7시 목사님의 축도로 마무리합니다.

 

 

자기노트에 여러색깔로 글씨 써주기는 팀 및 팀원 개인의 의사에 따라 자유롭게 진행한다. 그러므로 인해, 상대의 의사를 존중해주는 태도를 배운다. 진행방법은 강사팀원에 문의한다.





산책의 기적 : 그 녀석 덕분에 (28주차)

 

9-920분 찬양

920-930분 축도

930-1030분 팀 짜기 (13인 이내 1)

1040-12시 시집의 카테고리 제목 정하기 (팀별로 각자 제목 정하기)

12-150분 점심시간

150-3시 시집 제목 정하기

3-6시 각자 시 짓기 (쉬는 시간 자유)

6-650분 팀끼리 지은 시 발표하기

9. 650-7시 찬양으로 마무리

 

 

산책의 기적 : 그 녀석 덕분에 (29주차)

 

9-920분 찬양

920-930분 축도

930-10시 전날 지었던 시 다시 얘기하거나 낭송하기

1010-12시 지은 시에 그림그리기 (그리는 방식은 개인의 자유의사에 맡김)

12-150분 점심시간

150-3시 시낭송 1

310- 410분 시낭송 2

420-5시 낭송한 시 복사하기

510-6시 팀별 느낌 나누기

6-650분 자유롭게 느낌 발표하기

650-7시 찬양으로 마무리

 

──────────────────────────────────────

사랑의 체험은 남의 말을 듣기 위해 필요하고

고통의 체험은 말의 깊이를 느끼기 위해 필요하다

- 카피라이터가 되씹는 카피들 에서

──────────────────────────────────────

성경구절 중에서 넣기

 

 

 

 

 

──────────────────────────────────────

 


풍선(^^)바람 넣기(???)

 

 

엇갈린 운명.

 

구름이 말을 한다.

구름이 말을 한다.

구름이 말을 한다.

 

실망은 하지 않는다.

실망은 하지 않는다.

실망은 하지 않는다.

 

눈물을 흘린다

눈물을 흘린다

눈물을 흘린다

 

이별은 하지 않는다

이별은 하지 않는다

이별은 하지 않는다

 

마음은 변하지 않는다

마음은 변하지 않는다

마음은 변하지 않는다

 

 

 

그 어느 산에서

 

나는 배낭을 메고 길을 간다. 혼자가 아닌 누군가와 함께. 그들은 눈에 보이지 않는다. 보지 않는 그들과 함께 보이지 않는 길을 걷는다. 아무도 도와주지 않는다고 생각했다. 보이지 않았기 때문이다. 그 길은 어렵고 힘들고 무서운 길이었다. 혼자서 길을 걷는다고 생각할 땐 그랬다. 그러나 그 어느 순간 하나씩 하나씩 그들이 보이기 시작했다. 그들은 어느덧 내 곁에 와서 웃고 있었고 나는 그들을 향해 손을 흔들었다. 웃음 짓는 그들에게서 희망이 보인다. 그 희망을 안고 나는 또 길을 걷는다. 어느 순간부터 그들은 내게 가깝게 다가왔고 내게 사랑이 무엇인지를 알려주었다. 혼자 걷고 있다고 생각해던 내 눈에는 눈물이 고이기 시작했다. 그들이 웃음을 지으며 손을 흔들 때마다 나의 눈엔 오히려 더 많은 눈물이 흘러내린다. 나는 혼자가 아니었다. 나는 언제나 그들과 함께였다. 혼자 걷던 길, 혼자라 생각하고 걷던 길. 어느 순간 그들이 좋아지기 시작했고 그 길이 밝아지기 시작했다. 나는 그녀를 사랑한다. 나는 그들을 사랑한다.

수업 진행

 

 

팀 정하기

 

1) 좋아하는 색깔의 풍선을 고른다.

2) 좋아하는 색깔이 있는 사람끼리 한 팀이 된다.

3) 한 팀당 인원수는 제한이 없다. (풍선은 팀당 1개로 제한)

4) 팀장을 정한다.

5) 바람을 넣을 사람을 정한다.

6) 바람을 넣을 사람은 인원수 제한이 없다.

7) 바람 넣은 사람을 정한다.

8) 바람을 넣은 사람은 한 사람으로 정한다.

9) 필기할 사람을 정한다.

10) 필기할 사람도 인원수 제한이 없다.

 

 

2. 진행 방법.

 

1) 바람을 넣을 사람끼리 풍선으로 무엇을 할지 토의한다.

2) 바람 넣은 사람은 가만히 듣기만 하고 의견을 제시하지 않는다.

3) 필기할 사람도 가만히 듣기만 하고 적지도 의견 제시도 하지 않는다.

4) 무엇을 할지 결정이 날 때까지 바람 넣을 사람은 계속 얘기하고 바람 넣은 사람과 필기할 사람은 듣기만 한다.

5) 결정이 된 후 바람 넣은 사람은 풍선으로 무엇인가를 한다.

6) 결정이 된 후 필기할 사람은 바람 넣을 사람이 애기한 것 중에서 기억나는 것만 기록을 한다.

7) 팀당 진행이 끝난 후 풍선할 사람을 정한다.

8) 풍선할 사람은 풍선을 가지고 발표장으로 나간다.

9) 풍선한 팀은 모두 발표를 한다.

10) 발표의 형식은 제한이 없으나 시간은 그날 남은 시간 나누기 팀 수로 한다.

 

 

 

풍선(^^)과 바람 넣기(???)

풍선(^^)바람 넣기(???)210주차

 

 

풍선 색깔 푯말 같은 거 놓기 ? 풍선임을 미리 공지(9시 이전)

좋아하는 색깔이 있는 곳으로 간다. - 16개의 풍선이 있으나 꼭 팀이 16개팀 다 채워져야 하는 것도 아니고 팀이 더 만들어질 수도 있다. 풍선 여분 준비. (9-930)

팀이 정해졌으면 팀장을 정한다.

바람을 넣을 사람을 정한다. (최소 3명 이상이고 인원수는 제한이 없다)

바람 넣은 사람을 정한다. (1명이다)

필기할 사람을 정한다. (필기할 사람도 인원 제한이 없으나 남는 인원이 없이 하며 어떤 사람을 먼저 뽑든지 팀에서 결정을 한다. 결정이 잘 되지 않을 때는 팀장이 나선다.)

930-1020(3번에 6번까지 진행한다)

1030-1110(아름팀의 찬양이 이어집니다)

1110-12시 바람을 넣을 사람끼리 풍선으로 무엇을 할지 토의하기 시작한다.

12-150분 점심식사 맛있게 하시고요!

150-4시까지 풍선으로 무엇을 할지 계속 토의한다.

4시에서 5시 사이에 축도가 있습니다.

4시에서 5시 사이에 팀 작업 종료합니다.

팀당 진행이 끝났으면 풍선할 사람을 정한다.

남은 시간 나누기 팀 수로 시간을 정해서 팀당 발표시간을 정한 후 발표를 시작합니다.

발표는 풍선할 사람이 한다.

 

이 프로그램은 여러분이 만들어가는 첫 번째 과정입니다.

서로서로 협력하여 멋있는 프로그램 만들어 가요!

 

<진행방법 및 주의 사항>

 

1) 바람을 넣을 사람끼리 풍선으로 무엇을 할지 토의한다.

2) 바람 넣은 사람은 가만히 듣기만 하고 의견을 제시하지 않는다.

3) 필기할 사람도 가만히 듣기만 하고 적지도 의견 제시도 하지 않는다.

4) 무엇을 할지 결정이 날 때까지 바람 넣을 사람은 계속 얘기하고 바람 넣은 사람과 필기할 사람은 듣기만 한다.

5) 결정이 된 후 바람 넣은 사람은 풍선으로 무엇인가를 한다.

6) 결정이 된 후 필기할 사람은 바람 넣을 사람이 애기한 것 중에서 기억나는 것만 기록을 한다.

7) 팀당 진행이 끝난 후 풍선할 사람을 정한다.

8) 풍선할 사람은 풍선을 가지고 발표장으로 나간다.

9) 풍선한 팀은 모두 발표를 한다.

10) 발표의 형식은 제한이 없으나 시간은 그날 남은 시간 나누기 팀 수로 한다.




Never Ending Love 첫번째 시간 : 인연만들기 ? 숫자 (211주차)

 

607+907+600+762=

: 2876

1000?1000?1000?2000?3000=

: -6000

2000÷200÷1=

: 100

3×4×5×6×7×8×9×10×11×12×13×14×15=

: 65387184000

10000+100000+9000000000+11-651-2÷777=

: 11583152.326898326898326898

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19=

: 130

3×1+4×17+6×1+1×1+4×7+3×2=

: 1826

4×2+6×7+8×3+9×10+12×15+6×7+10000000000=

: 10000006412

7×3+8×4-299-100+101= !

: -243

10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=

: 150

20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20+20=

: 340

1+2+3+4+5+6+7+8-19=36-19=

: 17

6+7+8+9+1÷125=

: 0.248

9+10+8+100+1000+10000+α+β=

: 11127+α+β

100+100+100+100+100+100+100+100+100+100+100+100+10+100=

: 1310

? 1+1=

: 2

? 9+9=

: 18

? 6+6=

: 12

? 10×10×10×10×10×10×10×100÷2.7=

: 370370370.37

? 1000+100+10+1+2+3+4=

: 1120

? 6+7+9+11÷3.5=

: 9.428571424285714285714

? 1+3+4+7+4+9÷9.9=

: 2.82828282828282828282828282828

? 4×7×9×3×77=

: 47628

? 100×100×100×100×100×100÷100.10=

: 9990009990.00999000999000999001

? 7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7=

: 91

? 6+6+6+6+6+6+6+6÷6÷6-6-6-6+10000000000

: 9999999989.3333333333333333333333

? 0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0

: 022.

? 0+1+2+3+4+5-0-0-1-2-3-4+α =

: 9+α

? 1+3+4+6+7+8×4+3+1-3-4+5+7+9+10+14=

: 158

? 9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=

: 207

? 67+600×700×900+100÷2=

: 210105050

? 7+9+10+12+13+14+15+29+30+49+67+77+88+99=

: 519

? 99+101+109+129+69+79+89+999+119+1191=

: 2784

? 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17=

: 153

? 9+9+9+10+11×11+12+12+13×13+14×14+15×15+16×17=

: 209548817

? 그럴까? 0+0+0+0+0+0=? 0+0+0+0+0+1=? 1+1+1=3

:

? 9+10+1-100+9+900+9000+9000π+9000+9000+9000

: 45820π

? 100+200+300+400+500+600+100+800+900+1000+1100+1200+1300÷1=

: 9100

? 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13-α=

: 146-α

? 10+20+30+40+50+60+70+80+90+100+110+120+120+120×120×120×120×120=

: 211507200000

? 6+1+6+16+16+16+16+16+16+16+16+16+16+1=

: 770

? 1+2+3+4+5+6+7+8+9×1×2×3×4×5×6×7×8×9×0+0+0+0+0+0+0+0=

: 0

? 해볼까? 6+6+7+10+1+9+100+1000-10000-10000-10000-10000-10000

: -48861

? 6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+21=

: 259

? 0+0+2+0+2+4+2+2+2+2+4+4+4+4+4+4+1×3×5×7×9×11×13×0=

: Zero

? 0+0+0+0+0+0+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=?

: 14

 

 

진행순서

 

46개의 계산 문제가 있다.

9-10시 계산문제를 적는다. (1-10)

10-12시 계산문제를 풀고 푼 사람들은 자유롭게 발표한다.

12-150분 점심시간

150-3시 계산문제를 적는다 (11-46)

3-6시 계산문제를 푼다.

풀면서 자유롭게 발표한다.

자유롭게 쉬는 시간이 있으며, 발표도 발표하고 싶을 때 자유롭게 한다.

6-630분 마무리 찬양

630-7시 목사님의 축도가 퍼레이드로 이어진다.

 

───────────────────────────────────────────

눈 오는 집의 하루

 

김용택 (1948~ )

 

아침밥 먹고

또 밥 먹는다

문 열고 마루에 나가

숟가락 들고 서서

눈 위에 눈이 오는 눈을 보다가

방에 들어와

밥 먹는다

 

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신다의 강이안 (2차 1~3주차) | 신통한 다이어리 강의 2020-11-18 18:11
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찬양 9?1030분 신청받은 곡으로

성경낭독 1040-12시 선정한 구절로 (강사팀원이 구절 선정-1강사 진행)

점심시간 12-150분 목사님의 축도가 이때 시작됩니다.

4. 카피명상 150-3시 선정한 카피로 (강사팀원이 카피선정- 2강사 진행)

5. 명시명상 310-420분 선정한 시로 (강사팀원이 시 선정 제 3강사 진행)

6. 자기노트명상 430-620분 원하는 사람으로만 (4, 5강사 진행)

7. 치유음악을 들으면서 최종명상 620-7

 

───────────────────────────────────────────

너에게

 

정호승

 

 

가을비 오는 날

나는 너의 우산이 되고 싶었다.

너의 빈 손을 잡고

가을비 내리는 들길을 걸으며

나는 한 송이 너의 들국화를 피우고 싶었다.

 

오직 살아야 한다고

바람 부는 곳으로 쓰러져야

쓰러지지 않는다고

차가운 담벼락에 기대 서서

홀로 울던 너의 흰 그림자

 

낙엽은 썩어서 너에게로 가고

사랑은 죽음보다도 강하다는데

너는 지금 어느 곳

어느 사막 위를 걷고 있는가

 

나는 오늘도

바람 부는 들녘에 서서

사라지지 않는 너의 지평선이 되고 싶었다.

사막 위에 피어난 들꽃이 되어

나는 너의 천국이 되고 싶었다.



------------------------------------------------------------

만들기 1주차 : 지금그대로의 모습으로 (22주차)

 

9-930분 찬양과 축도로 시작 (시간은 상의해서 결정)

930-11시 팀 정하기 (팀당 5명 이하 최소 2명 이상)

팀 정하는 방법은 1차에 했던 방법 중에서 채택

11-121차에서 만들었던 필명을 이용해서 를 만드는 방법을 소개하고 시범을 같이 해본다.

12-150분 편하게 점심을 먹는다. 각자 기도한다.

150-3시 각자 를 만들기

320-5시 발표하기 1 (1,2 강사 진행)

510-650분 발표하기 2 (3,4,5강사 진행)

9. 650-7시 찬양으로 마무리

 

만들기 2주차 : 세상에 없는 단어로 (23주차)

 

1. 9-930분 찬양과 축도로 시작 (시간은 상의해서 결정)

2. 930-11시 전날 정한 팀과 함께 세상에 없는 단어의 필명을 각자 짓는다.

3. 11-12시 강사팀원이 했던 연습을 이용해서 를 만드는 방법을 소개하고 시범을 같이 해 본다.

4. 12-150분 편하게 점심을 먹는다. 각자 기도한다.

5. 150-3시 각자 를 만들기

6. 320-5시 발표하기 1 (1,2 강사 진행)

7. 510-650분 발표하기 2 (3,4,5강사 진행)

8. 650-7시 찬양으로 마무리

─────────────────────────────────────────────────────

삶이 그대를 속일지라도

 

푸시킨(러시아)

 

 

비록 삶이 그대를 속일지라도

서러워 하거나 노하지 말라

슬픔의 날엔 마음 가다듬고

자신을 믿으라, 이제 곧 기쁨의 날이 오리라.

 

마음은 내일에 사는 것

오늘 비록 비참할지라도

모든 것은 순간적이며

그것들은 한결같이 지나가 버리고

지나간 것은 값진 것이다.

 

 


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1차 11주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-15 12:36
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숨 바 꼭 질 (111주차)


숨어있는 사랑스러운 사람을 찾습니다.

? 필수사항

1) 본명 및 본명이 아닌 필명 함께 기입

2) 사람에 대한 글 A4용지 1장 내외

 

? 1-손톱깎이 2-4색 볼펜 3-형광펜 셋트

 

? 선택사항

1) 슈나이더 또는 블로일러에 대한 새로운 해석 (참신함을 요구함),

2) 분량 자유

 

? 3명 채택, 채택시 영화 관람권 3매씩 증정.

 

2. 자신있게 발표합시다.

? 필수사항

 

1) 본명 및 본명이 아닌 필명 발표

2) 사람에 대한 글 발표

 

? 전원 발표

 

? 선택사항

 

1) 슈나이더 또는 블로일러에 대한 새로운 해석 발표

2) 발표하고 싶은 사람만 발표

 

 

 

 

 

3. 수업진행 (111주차)

? 즉석에서 사람에 대한 글쓰기 (09-12) - 목사님의 게릴라 축도가 있습니다.

? 제공된 노트에 글을 쓰기 (분량 자유) - 전원 발표

? 발표순서 정하는 방법 (달력 있는 사람 먼저 등, 의견 받아서 정하기) (12시 이전에 아무때나 하기)

? 12-150분 점심시간

? 사람에 대한 글 발표하기 150-3, 310-5, 510-630.

? 보조강사가 교대로 진행.

? 발표하는 동안 가장 좋았던 글 3개 이상 적어놓기 (필명 적어놓기)

? 그날 수업종료 직전 좋았던 글 중 하나만을 골라 투표하기

? 슈나이더 블로이더에 대한 글 모집 안내 및 2차 과정 안내 (630-650)

? 650-7시 찬양으로 마무리

? 슈나이더 또는 블로일러에 대한 과제 안내.

이 과제는 선택사항입니다. 참여하신 분 중 3명을 선정하여 영화관람권 3매를 지급합니다. 기한은 210주차까지입니다. 당첨자 발표는 31주차에 합니다. 과제방법은 이 사람에 대한 조사를 자세하게 하여 참신한 해석을 해야 하며 분량은 A4용지 3페이지 이상입니다. 이 과제의 경우에만 글씨로 쓰셔도 되고 컴퓨터로 치셔도 됩니다. 참여자 전원 지우개 지급. (다양한 지우개 구입 예정. 빨리 내신 분은 먼저 선택 가능) 당첨자 발표 후 영화관람권 시상과 함께 쓴 글에 대한 발표도 함께 합니다.

 

4. 슈나이더와 블로일러

? 한스 슈나이더 [annes Schneider]

오스트리아 출신의 스키어로 아를베르크 스키술을 창안하여 거리, 회전경기(slalom), 점프 등 모든 선수권을 휩쓸었다. 이후 많은 명선수를 배출하였으며 미국 뉴햄프셔에 스키학교를 창립하여 미국 스키계에 공헌하였다.

출생-사망 : 1890 ~ 1955.4.26

국적 : 오스트리아

활동분야 : 스포츠

출생지 : 오스트리아 아를베르크의 서쪽 슈투벤

 

아를베르크의 서쪽 슈투벤에서 태어났다. 소년시절부터 스키술()에 뛰어나 아를베르크 스키술을 창안하여, 거리·슬랄롬(slalom:회전경기점프 등 모든 선수권을 휩쓸었고, 1909년에는 장크트 안톤에 스키 학교를 개설하였다.

그의 스키술은 노르웨이 스키술과 오스트리아 스키술을 하나로 한 것으로 부도(不倒우미·쾌속에 역점을 두었으며, 이를 실현하기 위하여 전경자세(前傾姿勢)가 강조되고 제동 크리스차니아를 중요시하였다.

당시의 혼돈상태에 있던 스키계에서 그의 스키술은 그야말로 세계의 스키계를 지배한 느낌이었고, 또한 많은 명선수를 배출하였다. 1938년 오스트리아가 히틀러의 세력 범위에 들어가자 미국으로 망명하여 뉴햄프셔주()의 노스콘웨이에 스키 학교를 창립하여 미국 스키계에 공헌하였다.

오늘날의 미국 스키도 그의 지도에 의한 바가 많고 각지의 스키장 지도자는 거의가 그의 제자이다. 주요저서인Der Skitourist(1913)아를베르크 바이블이라고 일컬어지고 있다.

 

? 아를베르크고개 [ Arlberg Pass ]

오스트리아 티롤주()와 포라를베르크주의 경계에 있는 알프스의 고개.높이 1,802m. 예로부터 도나우강 유역과 라인강 유역을 연결하는 가장 짧은 길로서 중요시되었으며, 고개 바로 아래에는 아를베르크터널이 통과하여 장크트안톤과 랑겐을 연결한다. 적설량이 많아 스키가 활발하고, 서쪽의 소도시 슈투벤은 아를베르크 스키술()을 창안한 H.슈나이더(18901955)의 출생지이고, 또 동쪽의 장크트안톤은 그의 스키 학교 개설지로 유명하다.

 

? 아를베르크터널[ Arlberg Tunnel ]

오스트리아 장크트안톤과 랑겐 사이에 있는 철도 터널.길이 10.2km. 터널 내의 최고점이 해발고도 1,311m의 고지에 있어 이름이 나 있다. 단선(單線) 터널이며, 도나우강() 유역과 라인강 유역의 분수령이 되는 아를베르크고개 밑을 관통한다. 1880년에 착공되어 1884년에 개통되었다. 증기기관차로 운행되다가 전철화되었으며, 이로써 티롤주()와 포라를베르크주가 철도로 이어졌다. 1974년 고개 밑에 도로 터널이 착공되어 78년에 개통되었는데, 차도너비 7.5m, 길이 13.972km이다.

 

? 블로일러 [ Eugen Bleuler ]

? 스위스의 정신의학자. 쮜리히 대학 정신과 교수(1898~1927). "Dementia praecox oder Gruppe der Schizophrenien”이라는 저서중에서 정신분열증 schizophrenia이라는 용어를 제창했다. 블로일러는 정신분열증을 질환군으로 고려하고, 기본증상(사고의 연합장애, 감정장애, 양가성(兩價性, 자폐등)과 부증상(환각, 망상등)을 구별했다

? 스위스의 심리학자. 프로이트의 정신분석을 도입하여 연구그룹을 만들었다. E.크레펠린의 조발성 치매 대신 정신분열병이라는 용어를 제창하면서 정신병을 새로운 각도에서 연구하였다. 취리히대학 교수 겸 부르그횔츨리요양소 소장이었다.

출생-사망 : 1857.4.30 ~ 1939.7.15

국적 : 스위스

활동분야 : 심리학

출생지 : 스위스 촐리콘

주요저서 정신의학 교과서 Lehrbuch der psychiatrie(1916)

촐리콘 출생. 1888~1927년 취리히대학 교수 겸 부르그횔츨리요양소 소장을 지냈다. 프로이트의 정신분석을 도입하여 연구그룹을 만들고 E.크레펠린의 조발성 치매(早發性痴?) 대신 정신분열병이라는 용어를 제창하면서 정신병을 새로운 각도에서 연구하였다.

그에 따르면, 정신분열병은 하나의 질환단위가 아니라 질환단위의 집합이며 이 질환단위는 모두 연합장애의 심리적 기본증상을 공유한다고 해석, 즉 크레펠린의 조발성 치매를 정신분열병으로 발전시켜 정신분석적 연구에 크게 기여하였다. 저서에 정신의학 교과서 Lehrbuch der psychiatrie(1916) 등이 있다.

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1차 10주차 | 신통한 다이어리 강의 2020-11-15 12:35
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산책의 기적 : 섬김 ? 필명 만들기 (110주차)

 

9-920분 찬양

920?930분 축도

930-10시 눈맞춤 연습 (옆에 있는 사람과 눈맞추기)

930?0935분 그냥 눈만 맞추기

935-0940분 반대편 사람과 눈 맞추기

940-0945분 다시 반대편 사람과 웃으면서 눈맞추기

945-0950분 다시 반대편 사람과 웃으면서 눈맞추기

950-1000분 서로서로 웃기면서 눈맞추기

9. 1010-11시 동요부르기 (과꽃 산할아버지 에델바이스 은하철도999 엄마찾아삼만리)

10. 11-12시 각자 떠오르는 대로 노트에 아무거나 필기하기

11. 12-150분 점심시간 목사님의 축도가 이어집니다.

12. 150-3시 노트에 필기한 내용을 바탕으로 자신의 필명 짓기

13. 310-5시 자신의 필명 발표하기 1

14. 510-650분 자신의 필명 발표하기 2

15. 650-7시 찬양으로 마무리

──────────────────────────────────────────

낙 화

이형기

 

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가.

 

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다.

 

분분한 낙화

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

 

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

 

나의 청춘은 꽃답게 죽는다.

 

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느날

 

나의 사랑, 나의 결별

샘 터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

산책의 기적 ? 하나님은 어떻게 탄생했을까?

 

 

1

 

하나님은 어찌 생겼을까?

대우주의 정기가 모여서

되신 분이 아니실까 싶다

 

대우주는 넓다

너무나 크다

 

그 큰 우주의 정기가 결합하여

우리 하나님이

되신 것이 아니옵니까?

 

 

2

 

하나님이 탄생하기 전의 우주눈

완전한 무였을 것이다

그러나 그 무가 結晶하여

유가 됐을 것이고

그 처음의 유가 하나님이었을 것이다.

 

우주에서

제일 처음으로 유가 되신 하나님은

친구가 친구를 찾는다고

대우주의 별과 별을

창조하셨을 것이다.

 

빛과 천체와 그늘을

창조하신 하나님은

흙으로 인간을 빚으시고

만물을 태어나시게 했을 것이다.

 

 

- 천상병 시인의 유고집에서……

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