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질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업 | 육아교육 2020-03-26 16:59
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[도서]질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업

남미영 저
김영사 | 2020년 02월

내용     편집/구성     구매하기

아이와 토론할 수 있는 도우미 책!!

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남미영 저

김영사


요근래 심리와 경제서적에 관심이 쏠려있어 육아 관련 서적을 조금 멀리하다 보니 나도 모르게 육아에 소홀해지게 되었다. 그러다 <질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업> 책을 만났다. 아이들 교육에서 질문의 중요성은 하브루타 교육 등 주입식 교육에 대한 대안으로 많이 알려져 있다. 하지만 실제 생활에서 아이들에게 질문을 하고 토론을 하는 것은 쉽지 않다. 이유는?? 부모인 내가 그렇게 자라지 못했기 때문이다. 그래서 자녀교육을 다르게 하고 싶다면 어느 정보 부모가 노력을 기울여야 한다고 생각한다. 다만, 직접적인 노력이 유일한 방법 역시 아님을 인정한다.

<질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업>을 쓴 남미영저자는 한국독서교육개발원(KREDI) 원장이자 독서교육학자, 국문학자, 동화작가이다. 남미영 작가의 책은 처음 접하지만 그의 이력을 보면 이론 뿐만 아니라 실적에서 독서교육 내공이 상당해 보인다. 책을 읽으면서도 그런 점을 충분히 느낄 수 있었다. 책은 크게 5부분으로 구성되어 있다.


목차

1. 열두 살 이전에 질문능력을 길러야 하는 이유

2. 질문을 즐기는 아이로 만드는 12가지 독서법

3. 책의 종류에 따라 다른 질문법과 타이밍

4. 엄마의 질문 스타일은 아이의 인생 스타일

5. 엄마 아빠랑 놀면서 하루 15분 질문놀이



1장에서는 질문을 함으로써 얻을 수 있는 잇점들을 소개한다. 소제목 9개만 보더라도 충분히 그 내용이 짐작 가능할 것이다.





여러 가지 질문을 장점들을 살펴보며 고개를 끄덕끄덕했다. 창조성, 딥 러닝으로 들어가는 문, 아이의 자존감에 기여, 기억력 강화, 좋은 글을 쓸 수 있는 출발점, 리더십 토대가 질문을 통해 마련됨을 확인할 수 있다. 특히, 기억력 강화 부분에서 공감가는 부분이 있었다. 입시를 위해 열심히 외웠지만 시간이 지나 그런 내용이 머리속에 별로 남지 않는 것은 우리가 기억 소유권이 없기 때문이란다. 돌이켜 생각해 보면 내가 좋아하고 이해나는 과목들은 사실 지금도 기억이 난다. 하지만 국사를 포함해 이해보다 암기를 앞세운 수업내용은 안타깝게도 기억속에 없다. 오히려 요즘 아이들과 재미있는 역사 만화를 보며 그에 대한 지식이 확장되는 기분이다. 질문은 여러모로 좋은 점을 갖고 있다.

다만, 그런 질문을 주고 받으려면 부모 역시 어느 정도 내공이 있어야 하지 않을까. 아이가 어렸을 때, 직장과 육아만으로 사실 책을 읽는 것이 쉽지 않았다. 아이들에게 질문을 통해 자극을 주고 설명도 해 주고 싶지만 생각의 한계를 느꼈다. 정말 내가 아는 게 없어 질문할 것도 없는 걸까...나는 왜 이렇게 할말이 없지'하는 생각을 많이 했다. 삶의 한계를 느끼고 다시 책을 읽기 시작한 지 3년. 그 때 나와 지금의 나를 비교해 본다면 질문 양이나 수준의 확연히 달라졌음을 느낀다. 아이의 확장적 사고를 위해 부모 역시 어느 정도 노력이 필요한 대목이다. 물론, 책이 아닌 부모가 잘 아는 부분을 통해 질문을 주고 받고 아이의 사고를 확장시킬 방법도 있을 것이다. 어느 경우든 질문이 익숙한 부모가 아니라면 인위적인 노력이 필요하다는 생각도 드는 장이었다.

1장이 질문의 장점을 전해주고 있다면 2장은 아이가 질문을 즐기게 되는 방법을 알려준다.





질문의 매개체는 독서. 4차 산업혁명이 급속이 진행되고 있는 지금. 인간이 지식적으로 인공지능을 이길 수 없다는 것은 대부분의 사람들이 알고 있다. 우리 아이들은 그런 시대를 살아갈 것이다. 앎의 수준으로 미래가 보장되지 않는 시대. 가보지 않았지만 지금과는 다른 능력을 필요로 할 것이다. 인공지능이 대체할 수 있는 분야가 있다고 한다. 바로 질문하기. 4차 산업시대에서 인간에게 필요한 능력은 집단지성과 창조성이라고 한다. 질문이 그 토대가 되며 이를 즐길 수 있는 방법을 2장에서 만날 수 있다. 이 부분을 읽으면서 박용후 저 <관점을 디자인하라> 를 읽어보면 다양한 생각방식을 아이들과 나누는데 도움이 될 것 같다는 생각이 들었다.

3장과 4장, 5장은 실제 아이들과 어떤 질문을 나누고 생각해 보면 좋은지 조금 더 구체적인 내용을 담고 있다. 책 종류에 따른 질문하기, 좋은 질문이란, 구체적인 질문 예시를 설명한다.




이 본문 중에 제시되는 예를 11살 큰 아이와 나누었는데 아이가 나와 전혀 다른 생각을 하는데 깜짝 놀랐다. 정말 아이의 사고가 나와 많이 달라서 진심 감탄했다. 아이는 그 경험이 재미있었다며 그런 질문과 생각나누기를 더 하고 싶다고 했다. 아이에게 이런 소감을 듣기 전까지는 '좋은 책이다', '아이들과 대화할 때 책에 제시되는 질문이나 이야기를 나누면 좋겠다'라고만 생각했다. 그런데 아이의 긍정적인 피드백을 듣고 나니 이 책의 진가가 느껴졌다. 실제 질문 예시는 5장에서 나오지만 이 책 중간중간에는 아이와 나눌 수 있는 내용이 많다. 이 책을 활용하면 부모가 굳이 여러가지 책을 찾아서 질문지를 만들지 않아도 된다. 아이와 생각나누기 생각보다 어렵지 않아 보였다.



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질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업

남미영 저
김영사 | 2020년 02월



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질문하는 아이로 키우는 엄마표 독서수업

남미영 저
김영사 | 2020년 02월

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내 아이를 위한 감정코칭 | 육아교육 2020-03-12 17:11
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[도서]내 아이를 위한 감정코칭

최성애,조벽,존 가트맨 공저
해냄 | 2020년 02월

내용     편집/구성     구매하기

마음을 다해 읽고 마음을 다해 실천하고 싶은 책

위 상품을 구매하면, 리뷰등록자에게 상품판매대금의 3%가 적립됩니다. (상품당 최대 적립금액 1,000원) 애드온 2 안내

 

 

<내 아이를 위한 감정코칭> 을 만난 건 2년 전입니다. 큰 애가 학교에 입학하고 기대와 달리 학교생활을 힘들어 하는 모습을 보면서 육아서, 육아심리서, 심리서 등을 읽기 시작했습니다. 당시 읽으면서 정말 너무 좋은 책이다! 라는 생각이 들었습니다. 메모를 하며 실생활에서 어떻게 활용할 지 고민하고 실천하기 위해 애 썼던 기억이 생생합니다. 이 책을 시작으로 최성액박사님, 조벽교수님, 가트맨 박사님의 강의와 책들을 찾아 읽으며 많은 도움을 받았습니다. 감정코칭의 1세대라고 할 수 있는 하임 G 기너트 박사님의 '부모와 아이사이'는 육아서를 보신 분이라면 한 번쯤 읽었거나 제목을 알 정도로 유명하기도 합니다. 그런 책들의 도움 덕분에 아이들 뿐만 아니라 저도 육아에서 조금씩 편해지고 있습니다. 책 덕분에 실제 감장코칭 강사 과정을 이수하기도 했습니다.

 

저의 경우, 구판은 도서관에서 읽고 주로 메모를 했기 때문에 개정판과 정확히 비유를 할 수는 없습니다. 다만 제가 느낀 차이점은 처음 책이 나온 이후 감정코칭이 알려지면서 사례가 조금 더 풍부하게 제시된 것입니다. 다음으로는 감정코칭을 자의적으로 해석할 경우 진정한 공감이 아니라 '감정코팅'이 될 수 있음을 설명하고 있습니다. 한 때 감정에 공감해 주는 감정코칭이 많이 알려지면서 '영혼없는 공감'을 하는 어른에게 아이가 '이제, ~~구나, ~~구나' 좀 그만하세요'라는 말을 들었다는 얘기가 들려오던 시기도 있습니다.

 

감정코칭을 실천하는 일이 솔직히 쉽지는 않습니다. 왜냐하면 부모가 감정에 대한 선입견이 없어야 하기 때문입니다. 모든 감정은 옳다'를 머리가 아닌 가슴으로 받아 들여야 아이의 모든 감정에 공감해 줄 수 있습니다. 이는 머리가 아닌 가슴으로 온전히 받아들임을 의미합니다. 부모가 자신의 감정에 관대해지고 아이의 감정을 통제가 아닌 인정해 줄 수 있는 방법을 제시한 책입니다. 하지만 책에서 최성애박사님이 우려하는 바와 같이 진정한 공감이 되어야 함을 잊어서는 안 될 것입니다.

 

 

책은 크게 5장과 상활별 감정코칭 사례로 구성되어 있습니다.

1장. 감정을 잘 조절하는 아이가 행복하다.

2장. 감정에 솔직한 아이로 키우자

3장. 아이의 마음을 여는 감정코칭 대화법

4장. 아이와 교감하는 감정코칭 5단계

5장. 성장 시기에 따라 아이를 대하는 방법도 달라야 한다

 

1장은 감정 코칭을 했을 때 긍정적인 면과 그 효과에 대해 설명합니다. 다만 저는 이 장의  의미가 감정을 억지로 조절하기보다는 자신의 감정을 인지하고 받아들이는 아이가 행복하다로 받아들였습니다. 화가 났지만 그 화로 자신이나 타인에게 해를 끼치는 것이 아니라 화의 이유를 알아차리고 그화를 나쁘게 바라보지 않고 상황을 해결한다는 의미가 아닐까 합니다. 감정코칭을 받고 자란 아이들은 감염성 질병에 덜 걸리고 또래 관계가 좋으며, 학습능력이 놓다 등의 장점들이 있습니다. 무엇보다 아이와 부모의 관계가 좋겠지요.

 

2장에서는 아이들이 솔직히 감정을 키울 수 있도록 부모가 알면 좋은 팁을 설명합니다. 감정코칭 이론에 따르면 부모는 크게 축소전환형, 억압형, 방임형, 감정코칭형으로 나뉜다고 합니다. 당연히 감정코칭형 부모가 좋겠지요. 하지만 다행히도 100% 모든 상황에서 아이에게 감정코칭을 실천하지는 않아도 된다고 합니다. 40프로만 실천하더라도 아이는 잘 자란다고 하니 조금씩 실천해 보면 좋겠습니다.

 

3장은 우리가 일상 대화에서 아이에게 습관적으로 하게 되는 대화방식에 대한 설명입니다. 아이를 사랑하지만 자신도 모르게 비난, 경멸, 방어 등을 포함한 관계를 망치는 대화를 하는 경우가 많습니다. 이는 부부사이도 마찬가지겠죠...다가가는 대화법을 알려줍니다. 대화에서 왜를  빼고 어떻게, 무엇을로 질문으로 바뀌기만 해도 대화의 질이 달라진다고 합니다. 저도 처음 시도했던 방법이 대화에서 "왜"를 빼는 작업이었습니다. 처음엔 어찌나 어렵던지요...하지만 연습을 하면할수록 확실히 쉬워졌습니다.

 

모든 장이 중요하지만.

5장 중에 가장 핵심적인 장을 꼽는다면 실제 감정코칭 단계를 알려주는 4장이 아닐까 합니다.

 

아이가 감정적으로 힘든 상황이 되면 다음을 실천합니다.

1단계. 아이의 감정 인식하기

2단계. 감정적 순간을 좋은 기회로 삼기

3단계. 아이가 감정을 말할 수 있게 도와주기

4단계. 아이의 감정을 공감하고 경청하기

5단계. 아이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 하기 

 

끔으로 5장은 아이들이 성장 발달 단계에 따라 아이를 대하는 방식의 변화가 필요한 이유를 설명합니다. 아이들의 두되발달과 연관된 다른 방식은 부모가 알고 있으면 정말 유용한 팁이라 생각됩니다. 어린 시기는 놀이를 통해 초등 저학년, 초등 고학년, 사춘기 아이들이 시기 별로 겪게 되는 변화를 엿봄으로써 부모가 아이를 어떻게 대하면 좋은지 생각할 수 있습니다.

 

인간의 뇌는 파충류의 뇌(뇌관), 포유류의 뇌, 영장류의 뇌로 이루어져 있습니다. 이성적인 판단이 가능한 영장류의 뇌(전두엽)의 완전한 발달이 남녀 평균 25-30세 사이에 이루어진다고 합니다. 이런 생물학적인 특성들까지 이해한다면 우리 아이들을 키우는 일이 조금 더 쉬울 것 같습니다. 저는 이 부분에 대해 궁금해 존 메디나 저(최성애 옮김), '내 아이를 위한 두되코칭'을 읽었습니다. 사춘기 아이들의 특징을 미리 엿볼 수 있어서 감정코칭과 함께 많은 도움을 받았습니다.

 

다시 읽어도 정말 좋은 감정코칭 책을 읽을 수 있어 참 감사합니다. 아이와 감정교류와 대화가 힘들었던 시기 많은 도움을 받았던 책입니다. 많은 분들이 이 책의 도움을 받기를 기원합니다.

 

 

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2월 독서일지 | 내가 읽은 책(2020) 2020-03-09 15:54
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http://blog.yes24.com/document/12192528복사Facebook 보내기 트위터 보내기

2월로 파워블로그가 끝이 한편으로 아쉽기도 하지만,

조금 여유롭게 책을 만날 수 있겠구나 하는 생각도 듭니다.

2월은 서평책 보다 읽으려고 구매했던 책을 더 많이 읽은 한 달이었습니다.

 

블친님들 코로나로 어수선하지만

건강 유의하시고 책과 함께 행복한 시간 되시길 응원합니다!!

 

예스24 리뷰어 클럽 덕분에 2월도 서평 습관을 유지할 수 있었습니다.

참 감사합니다.

 

 

1. 해빗

 

해빗 HABIT

웬디 우드 저/김윤재 역
다산북스 | 2019년 12월

 http://blog.yes24.com/document/12069565

 

 

2. 돈 버는 마케팅 스토어

 

돈버는 스마트스토어 마케팅

방선영,김윤섭 공저
정보문화사 | 2020년 01월

http://blog.yes24.com/document/12095460

 

 

3. 당신이 옳다

 

당신이 옳다

정혜신 저
해냄 | 2018년 10월

http://blog.yes24.com/document/12146396

 

 

4. 관점을 디자인하라

 

관점을 디자인하라

박용후 저
쌤앤파커스 | 2018년 10월

http://blog.yes24.com/document/12149887

 

5. 릴케 시집

 

릴케 시집

라이너 마리아 릴케 저/송영택 역
문예출판사 | 2014년 04월

http://blog.yes24.com/document/12152977

 

 

6. 크리슈나무르티, 교육을 말하다

 

크리슈나무르티, 교육을 말하다

J. 크리슈나무르티 저/캐서린 한 역
한국NVC센터 | 2016년 07월

http://blog.yes24.com/document/12153103

 

 

 

7. 공부머리 독서법

공부머리 독서법

최승필 저
책구루 | 2018년 05월

http://blog.yes24.com/document/12153157

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