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아이를 위한 하루 한줄 인문학 | 감사히 읽은 책-서평단 2018-12-23 11:39
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[도서]아이를 위한 하루 한 줄 인문학

김종원 저
청림Life | 2018년 12월

내용     편집/구성     구매하기

아이가 바르게 크길 원한다면 부모가 먼저 인문학 공부로 자신을 성장시켜야한다는 메시지가 남는 책

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#아이#인문학#필사

 

아이를 키우면서 책에 관심있는 엄마라면 이 세 개의 키워드를 지나치기 힘들 것이다. <아이를 위한 하루 한 줄 인문학>은 아이에게 도움이 되는 '인생 문장'을 부모와 아이가 함께 읽고, 쓰고, 쓰면서 떠오르는 느낌을 말하는 교육을 담은 책이다.

 

1. 책의 구성

 

이 책을 선택하는 이들은 아이와 한 줄씩 써나가고 싶어서일 것이다. 이야기 하나가 끝나는 뒷부분에 아이 문장필사, 부모 교육 포인트라는 파트가 자리잡고 있다.

 

 

p.81

 

아이의 인생 문장 필사

 

* 시를 쓰는 마음, 기다리는 마음을 배워라*

 

 누군가를 비평하려는 마음으로는 '독창적'이라는 고지에 오를 수 없다. 비평에는 창조의 에너지가 존재하지 않기 때문이다. 또한, 내가 옳다고 믿는 그 생각과 판단을 그대로 밀고 나가야 한다. 독창성도 결국 겸허함과 인내로 하나하나 만들어가는 수공예품이다.

 독창적인 사람이 된다는 건, 매일 시를 쓰며 산다는 것을 의미한다. 아래 문장을 아이와 부모가 함께 읽고, 쓰고, 대화로 풀어보자.

 

 

 "나무는 억지로 수액을 내지 않으며, 봄의 폭풍 속에서도 의연하게 서 있습니다. 혹시나 그 폭풍 뒤에 여름이 오지 않으면 어쩌나 하는 불안감도 없습니다."

 

릴케는 이렇게 말했다. 자연은 기다릴 줄 안다. 그 기다림 안에는 성장에 대한 믿음과 뜨거운 사람이 담겨 있다. 매일 뜨거운 마음으로 시를 쓰는 셈이다. 시를 쓰는 자연에서 시의 마음을 배워야 한다.

 

p. 82

 

부모의 교육 포인트

 

*아이의 머리와 가슴을 깨워라 *

 

앙상한 나무줄기에서 새순이 돋아나는 건, 한마디로 기적이다. 시가 아니면 그걸 가능하게 할 수도, 기적을 언어로 표현할 수도 없다. 그게 자연이 독창적인 이유다. 세상의 모든 철학자와 사상가들은 입을 모아 이렇게 말한다.

 "자연만큼 독창적인 것은 없다. 자연에서 배우지 않는다는 건, 평생 남이 걷는 길을 뒤에서 따라가며 모방자의 삶을 살겠다는 말과 같다."

아이가 위의 내용을 이해하지 못하거나, 그렇게 살아야 할 이유를 모르겠다고 말하면 이 문장을 보여주자.

 

 달리는 자동차에서 잠을 자면

출발점과 도착점만 기억에 남는 것처럼,

세상은

잠자는 사람에게는 독창적인 아름다움을

보여주지 않는다.

 

독창적인 아이로 키우고 싶다면, 긴 잠에서 깨어나게 하라. 아이의 삶이 시가 되게 하라.

 

 아쉬운 점은 '필사노트'는 수록되어 있지 않다는 것이다. 하지만 책 말미에 있는 QR코드를 따라 들어가면 필사노트를 다운 받을 수 있는 곳이 나온다. 상단에는 부모가 하단에는 아이가 하루 한 줄 문장을 쓰고, 일주일, 한 달 단위로 느낀점을 기록할 수 있도록 되어 있다. 이를 잘 활용한다면 세상 무엇보다 소중한 기록이 될 것이다.

 

2. 인문학는 과거의 이야기가 아니다.

 

이 책의 소재로 나오는 이야기는 먼 과거의 이야기가 아니라 스마트폰 사용, 최근의 사건 사고들에서 생각해 볼 점들을 다루고 있다. 이는 아이가 현재 필요한 인문학적 소양과도 연결해서 함께 이야기 해 볼 수 있다는 점에서 의미가 있다.

 

 

p. 140

 

*부끄러움을 자랑스러움으로 바꾸는 말*

 

아이와 함께 이국종 교수가 남긴 문장을 필사해보자.

 

의사가 되어 가난한 사람을 돕자.

아픈사람을 위해 봉사하며 살자.

환자는 '돈 낸 만큼' 치료 받아서는 안 된다.

'아픈 만큼' 치료받아야 한다.

 

어린 이국종이 내민 의료복지카드를 보며 "아버지가 자랑스럽겠구나."라고 말한 의사가 없었다면 어떻게 되었을까? 그 아이는 지금 우리가 아는 이국종 교수가 되지 못했을지도 모른다. 부끄럽다고 생각한 의료복지카드를 자랑스럽게 만들어준 근사한 한마디가 세상을 아름답게 했다.

 

3. 아이와 부모가 함께 성장하는 열쇠 - 인문학

 

책을 읽는 동안 '아이'라는 단어가 계속 나오지 않았다면 이 책의 제목이 '아이를 위한' 임을 잊었을지도 모르겠다. 아이가 바르게 크길 원한다면 무엇보다 부모가 좋은 모습을 보여야 한다. 부모가 책을 읽고 사색하고 쓰는 모습을 보인다면 그 어떤 책과 문장보다 아이에게 좋은 영향을 미치게 될 것이다. 책에 소개된 내용 중 '부모가 힘을 내면, 아이도 힘을 낸다'는 파트를 읽으면서 이런 생각이 확고해 진다.

 

 태어날 때 탯줄이 목을 감아 뇌성 마비와 경련성 전신 마비로 혼자 움직일 수도 없는 아이. 생후 8개원 의사는 부모에게 아이를 포기하라고 하지만 아버지는 그들만의 아름다운 삶을 시작한다. 아이는 키보드로 간단한 표현을 할 수 있게 되고, 철인 3종 경기에 출전하고 싶다고 한다. 그러자 아버지는 자전거도 수영도 제대로 못하는 사람이었지만 아들을 위해 철인 3종 경기에 참가해서 아들의 휠체어를 밀고 하며 함께 철인 3종 경기를 마친다. 아들은 보스턴 대학교 특수교육 분양 컴퓨터 전공으로 학위를 받기까지 한다. 모든 도전이 끝난 후 아들은 "아버지가 없었다면 할 수 없었어요." 아버지도 "네가 없었다면 아버지는 시작도 하지 않았다."

사제동행이라는 말이 스승과 제자에게만 사용되는 말이 아닌 것 같다.  부모와 아이도 함께 길을 가야하는 것 같다.

 

** 아쉬운점

 

이 책에서 아쉬운 점이 있다면, '아이'라는 대상이 명확하지 않다는 점이다. 아이의 연령대에 따라서 관심분야도 이해 수준도 다른 것인데 '아이'라고 통칭되어 있다. 이왕이면 초,중, 고 각각에 필요하고 맞는 교육이 정리되어 있었다면 더 많은 도움이 되었을 것 같다.

 

** 실천하기

우리 아이는 아직 글을 모르기에 필사도 어렵고 책에 나온 내용도 아직 어려워 어찌 활용하나 고민하다가  마음에 드는 장면을 그림으로 표현하는 시간을 가졌다. 같이 책을 읽고 이야기나누는 경험들이 쌓여간다면 아이와 내가 많이 클 수 있을꺼라 기대 된다.

 

아이와 함께한 독후 활동

 

미운 오리 새끼 독후활동

 

 

이 리뷰는 예스24 리뷰어클럽을 통해 출판사에서 도서를 제공받아 작성되었습니다.

 

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