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메타인지 학습법 | 쉼책이야기 2020-09-10 13:25
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[도서]메타인지 학습법

리사 손 저
21세기북스 | 2019년 06월

내용     편집/구성     구매하기

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 결론적으로 '메타인지는 무엇인가?'라는 질문에 대한 내 답은 '용기를 키우는 힘'이다. 이렇게 이야기하면 누군가는 분명 "우리 아이의 성적을 높일 수 있는 방법을 알려주세요. 공부 잘하는 것과 용기가 무슨 관계가 있는 건가요? ...중략...이 세상의 모든 아이가 성공해서 행복하게 사는 것이다. 성공을 하려면 성장을 해야 하고 성장을 하려면 두려움을 이겨내는 용기가 필요하다.

 

 초반부터 끝부분에 나온 메타인지에 대한 저자의  정의에 대해 말해서 그렇지만, 메타인지가 무엇인지 모르는 나에게는 무엇인지 알고 넘어가는 것이 중요했다.

 메타인지가 바로 이런것이었다.

내가 무엇을 알고 모르는지 즉, 자기가 자신을 아는 것, 그리고 이를 위해 자신의 생각을 들여다보는 것이란다.

 

 메타인지가 학습과 결부되어서 학습향상을 위한 좋은 도구처럼 이용이 되는가보다.

물론 여러가지 착각으로 인해 오용되는 경우가 많다는 지적이다.

 

 우선 저자가 미국 교포로서 한국 아이들의 학습 어려움은 세가지라고 한다.

 

1. 다른 아이들과 비교한다.

2. 이해 속도가 느리면 자신에게 문제가 있다고 생각한다.

3. '노력이 필요하다'는 것은 다른 사람보다 능력이 떨어진다고 생각된다.

 

위의 열거한 어려움에 노출되면 자존감이 떨어지고 이를 위해 필요한것이 자신을 바로 아는 능력인 메타인지라는 것이다.

메타인지 전략의 핵심은 두가지 모니터링과 컨트롤 능력이다.

 

잘 살피고 제어하는 능력이고 이를 위해서는 두려움을 극복하는 용기가 필요한 것이다.

일례를 들고 있는 것이 토끼와 거북이 경주이야기다.

토끼처럼 빠르고 쉬운길로 학습하려는 경쟁 위주의 학습법은 메타인지를 저해하는 요소가 된다.

 실패하고 뒤쳐지고 느리지만 생각하고 고민하고 그럼에도 불구하고 꾸준히 가면서 앞서가는 토끼들에게 두려워 떨지말고 끝까지 가고자하는 장기 목표에 도전하려는 용기가  바로 메타인지 능력인 것이다.

 

 객관식류의 시험처럼 대충 정답만 맞추는 학습법이 아닌 다양한 맥락에서 토론하고 설명하는 경험, 즉 학습한 정보를 온전히 자기것으로 만드는 과정은 반드시 필요하다.

 

메타인지를 키우는 가장 좋은 방법은 아이가 어릴 때부터 스스로 생각할 시간을 주고, 스스로 자기 수준을 판단할 기회를 주는 것이다.

 

메타인지의 목적은 아이를 1등으로 만들거나 명문데에 입학시키는 것이 아니라 아이가 주체적으로 자신의 삶을 개척하고 행복을 느끼도록 만드는 데 있다.

 

 실질적인 방법은 '누군가를 가르쳐 보는 것'이란다.

그래야 내가 알고 모르는 범위를 알고 더 겸손히 진중히 공부할 수 있다는 것이다.

 

'나 자신을 알라'

요즘 책을 읽으면서  가장 많이 보는 말이다.

오래 살았어도 오늘은 사는 건 처음이니 매순간 배움의 자세를 유지하라는 말씀인가보다.

 

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