방금 일반물리학실험 2학기 첫 실험을 하고 왔습니다. 실험 내용은 멀티미터(테스터)와 오실로스코프 사용이었죠.
...그리고 저는 여기서 입시교육의 폐해를 목격하게 됩니다.
처음에 멀티미터로 이것저것 측정을 해봤는데, 빵판(회로를 쉽게 연결할 수 있도록 미리 설치를 해놓은 기판) 사용법을 몰라 버벅대는 사이 먼저 오실로스코프 측정을 끝낸 조들이 저희조 실험하는걸 구경하러(베끼러) 왔더군요.
겨우 빵판 사용법을 배워와서 회로를 만들고 측정을 하려니까 그 구경하던 사람중 한명이 실험하는걸 자청했습니다. 귀찮아가지고 그냥 하게 넘겨줬죠.
멀티미터라고 해봤자 최소한 중학교때 일단 배워는 뒀을 전압계, 전류계를 합치고 몇가지 기능을 추가한 물건입니다. 공대에 왔다면 일단 고등학교때 물리1 정도는 했을테고, 여기서도 전류계 전압계를 배우잖아요?
그런데 이 분은 멀티미터가 회로에 포함 안되는 건줄 아시더군요.
(이 자식 안 되겠어. 빨리 어떻게든 하지 않으면...!!)
더욱 충격적이었던건, 이분이 포함 안된다고 고집을 부리시는데, 저희조 3명과 갤러리 5명중 포함된다고 반박한건 저뿐이었다는 겁니다.
결국 저는 실험도구를 뺏어버리고 말았습니다.
젠장. 앞으로 귀찮다고 남에게 일 맡기지 말아야겠습니다. 더 귀찮아질 뿐이예요.
겨우 멀티미터 측정을 끝내고, 저희조는 오실로스코프 측정으로 넘어갔습니다. 그런데 저희 자리에 멀티미터 측정을 하러 온 조가 좀 가르쳐 달라길래, 저희조 맏형이 절 그 조에 팔아넘겼습니다.
저는 그냥 빵판 사용법만 알려드리면 되겠다, 싶었는데...
...이분들은 빵판 사용법을 이해하고도 회로를 어떻게 구성해야하는지 모르시더군요.
하도 어이가 없어서 중고등학교때 전류계 실험도 안해봤냐고 물어보니까 다들 안했다고 하시더군요.
절망했다! 입시에 미쳐서 간단한 실험 하나도 안시키는 이나라의 교육현실에 절망했다아아아아!!!!