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시리이즈 |
Junie B. Jones |
책 제목 |
Junie B. Jones and the Stupid Smelly Bus |
작가 |
Babara Park |
배경 |
Junie B. Jones의 유치원 |
출판사 |
Random House |
쟝르 |
명랑, 성장 |
초판발행년도 |
1993년 |
읽기 레벨 |
Reading Level 2.0 |
단어수 |
1,500개 |
추천연령 |
7세 ~ 10세 |
챕터별 내용 함께 공부하기
Chapter 1. Meeting Mrs.
첫 내용 우리말로 살펴보기(번역:김영욱)
내 이름은 쥬니 B. 죤스이다. B는 Beatrice를 의미한다. 그러나, 나는 beatrice를 좋아하지 않는다. 그저, B.가 좋을 뿐이다. 그 뿐이다. 나는 6살이 되었다. 여섯살이 되었다는 것은 유치원에 가야할 나이가 된 것을 뜻한다. 유치원은 텔레비젼을 보는 대신, 새로운 친구를 만나게 되는 장소이다.
오늘은 첫날이다. 지난 주에 엄마가 선생님을 만나게 해주기 위해, 학교에 데려가긴 했었지만 말이다. 그날 선생님은 알파벳을 게시판에 장식하고 계셨다. 그때 나는 "나는 이미 이 글자들을 알고 있어요."라고 말했고, "노래도 부를 수 있는걸요. 물론 지금 부르고 싶단 것은 아니지만요."라고 말했었다.
나의 선생님은 내 손을 잡았는데, 우리 손은 잡고있기에 잘 맞지 않았다. 선생님의 이름은 Mrs. ~ 뭐라고 했는데, 나머지는 기억나지 않는다. Mrs.는 내게 귀였다고 했고, 나는 "나도 알고있어요."라고 댓구했다. "왜냐하면 새 신발을 신었으니까요."라고 덧붙였던 것도 기억한다.
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Chapter 2. Feeling Squeezy
내용 우리말로 살펴보기(page10,11)
오늘 아침 잠에서 깨었을 때, 기분이 수그러진 것을 느꼈다. 그리고 배가 죄어오는 것처럼 통증이 느껴졌다. 그래서 나는 씨리얼을 먹지 못했다. 엄마가 유치원에 갈 시간임을 알려줄 때까지 나는 텔레비젼을 보고있었는데,그 후에는 벨벳처럼 보이는 스커트를 입고 털이 복실복실한 분홍색 스웨터를 입었다. 그런 다음에는 점심으로 참치 샌드위치 반쪽을 먹었다.(쥬니 B의 유치원은 오후에 시작함)
그런 후, 엄마와 나는 동네 모퉁이로 나와서 버스를 기다렸다. 그곳에는 다른 엄마들과 여자애들도 있었는데, 굽실한 검정 머리를 한 여자애도 있었다. 그런 스타일이 내가 가장 좋아하는 것이다. 하지만, 나는 그 얘에게 인사를 건내지는 않았다. 왜냐하면, 그 애는 우리 집 근처에 살고 있는 것 같지 않았기 때문이다 마침내 커다란 노란색 버스가 우리가 서있는 모퉁이 쪽으로 다가왔다. 요란하게 브레이크 소리가 났기 때문에 난 귀를 틀어막았다.
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Chapter 3. Feeling Squeezy
내용 우리말로 살펴보기(page19)
내가 지금 당장 원하는 것은 이 이상한 냄새가 나는 버스에서 재빨리 내리는 것이다. 오, 그런데! 내 앞에 있던 짐과 나를 그 곱슬머리 여자애가 밀었다. 그리고 나머지 아이들도 우르르 문가에 몰려서 내 몸은 찌그러질 지경이었다. 나도 역시 그 애들을 밀었지만, 그 애들도 마찬가지로 내 등을 힘껏 밀었다. 내가 넘어진 것은 바로 그 순간이다. 커다란 발이 내 벨벳 스커트를 밝고 지나갔다. 나는 있는 힘껏 "멈춰!"라고 소리지럿고, 그때 버스기사 아저씨 Mr. Woo도 "애들아, 애들아, 애들아." 큰 소리로 외치며 나를 일으켜 세워 내가 버스에서 내릴 수 있도록 도움을 주셨다. 담임 선생님인 Mrs.는 엄마처럼 "애들아, 어서오렴!"이라고 말하며 우리를 반겼다.
나는 담임 선생님에게 달려가서 내 치마에 새겨진 발자국을 보여주었다. "이런, 무슨 일이 일어났는지 좀 보세요. 여기저기 밟혀서 먼지투성이가 되버렸어요."라고 내가 불평하자, 선생님은 "걱정마라. 쥬니. 옷에 뭍은 것들은 곧 떨어질거야."라며 대수럽지 않게 대답했다. 그 말에 나는 팔짱을 끼고 눈쌀을 찌푸렸다. 왜냐구? 담임선생님은 내 이름의 B.자를 잊어버렸으니까.
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Chapter 4. Me and Lucille and Some Other Kids
내용 우리말로 살펴보기(page24,25)
나는 손을들고, " 저는 도움이 필요없어요." "우리 할머니가 저한테 예쁘게 글씨를 쓴다고 칭찬해주셨는걸요." 라고 선생님에게 말했다.
나는 빨간색 크레용으로 글씨를 썼는데, 실수를 하고 말한다. 내가 JUNIE를 너무 크게 썼기 때문에, B를 쓸 공간이 없어져버린 것이다. 그래서 나는 B자를 그 밑에 찌글어지게 작게 써야만 했다. "이런 멍청한 동그라미는 질색이야." 나는 투덜거렸다.
담임 선생님은 "쉬" 소리를 내며 나에게 경고했다. "고마워." 나는 나긋하게 말을 이었다. "우리 할머니가 내가 글씨를 예쁘게 쓴다고 했어." 빨간 메니큐어를 손톱에 한 옆에 있는 여자애가 나보다 빠르게 글씨를 썼다. 그리고, 그녀는 자신이 만든 동그라미를 보여주며 글자에 손가락을 가져갔다. "L-U-C-I-L-E" 그리고 자신이 루실이라고 일러주었다.
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Chapter 5. Principal
내용 우리말로 살펴보기(page24,25)
"윌리엄, 급하니?" 선생님이 물었습니다. 그러자 윌리엄은 "네!"라고 짧게 큰 소리로 답하고는 곧바로 화장실로 뛰어갔습니다. 나머지 우리들 모두는 교실로 돌아왔습니다. 나는 루실의 손톱을 만져보았습니다. 루실은 자신의 매니큐어의 이름이 Very Very Berry라고 알려주었습니다.
"나도 빨갛게 내 손톱을 칠하고 싶어.하지만 내게 허락된 것은 투명하게 광택만 내는 투명 매니큐어야. 이름도 Clear지. Clear는 침 색깔같아. " 라고 내가 말하자, 루실은 "나도 Clear는 싫어."라고 맞장구 쳤습니다. 그 말에 용기를 내어 나는 "게다가 난 노란 색도 싫어. 노란 색은 냄새나는 지저분한 학교 버스 색깔이니까말야."라고 거들었습니다.
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Chapter 6. A Good Hider
내용 우리말로 살펴보기(page 36,37)
누구든 줄의 맨 끝에 서게 되면, 아무도 관심을 두지 않게 된다. 그래서 내가 선생님 탁자 밑에 기어들어가 몸을 움추리고 숨어있을 때, 어느 누구도 몰랐던 것이다. 나는 숨는데 천부적 재능이 있다. 언젠가 할머니 집에서, 내가 부엌 싱크대 밑에 숨어 으르렁거리며 불쑥 나타나 할머니를 놀라게 한 적이 있다. 나는 그 후로 더는 그렇게 할 수 없게 되었다.
어쨋든, 나는 선생님 탁자 밑에 숨어서 얼마간 몸을 움추리고 있었다. 얼마지나지 않아, 숨어있기에 더 좋은 장소를 발견하게 되었는데, 그것은 교실 뒷 편에 있는 커다란 교구 보관 붙박이 장이었다. 나는 재빨리 달려가서 가장 아랫칸에 몸을 움크리고 숨었다. 바로 마분지들 위에 움크리고 있었던 것이다. 내 몸은 대체로 편했지만, 내 머리는 좁아터진 곳에서 갑갑하게 느껴졌다. 나는 무릎을 구부리고 있었다. 마치, 재주넘기를 하듯이....
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Chapter 7. Peeky Holes and Spying
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Chapter 8. The Dangerous Nurse's Office
내용 우리말로 살펴보기(page 52)
"선생님? 제 사무실로 Jim을 보내주세요. 한 방 놓아줘야겠어요." 나는 9호 교실로 전화거는 척을 했다. 바로 그때, 나는 세상에서 내가 가장 좋아하는 것을 보았다. 문쪽에 있었는데, 그 이름은 바로 목발이다. 목발은 다리가 부러졌을 때를 위한 것으로, 의사 선생님이 하얀색 깁스로 환자가 내민 퉁퉁 부은 다리를 집어넣으면 환자는 그대로 걸을 수 없게된다. 그래서 의사 선생은 목발에 매달려 환자가 흔들거리며 걸을 수 있도록 하도록 환자에게 주는 것이다.
나는 달려가 그것을 집었다. 그리고 내 팔 밑에 놓았는데, 내게는 너무 긴 것이었다. 그다지 멋지게 흔들거릴 수 없었다. 순간 다른 아이디어가 떠올랐다. 그래서 나는 목발을 간호사님의 의자쪽으로 가져가서.....
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Chapter 9. Zooming Speedy Fast
내용 우리말로 살펴보기(page 60,61)
싸이렌이 온 천지에 울려퍼졌다. 싸이렌 소리가 점점 더 가까이로 다가왔다. 그때, 커다란 녹색 소방차가 모퉁이를 돌아서 나타나는 것이 아닌가! 그리고 하얀 경찰차까지. 게다가 빨간 앰브란스까지! 어떻게 되었냐구? 그 차들은 모두 학교 주차장으로 방향을 틀었다.
그래서 나는 몸을 떨기를(화장실을 가고 싶었는데, 화장실 문들이 모두 잠겨있는 상황, 게다가 방과후) 잠시 멈추고, 콧바람을 불었다. 나는 연기 냄새를 맡을 수 없었다. 그때, 나는 거슬리는 소리를 들었습니다. "이봐요. 잠시만, 꼬마 아가씨!"라고 외치는 소리였다. 솔직히 나는 겁을 먹었다. 왜냐하면 누군가 나를 '꼬마 아가씨'라고 부를 때는 내가 말썽을 피웠을 때니까.
나는 뒤를 돌아보았다. 음료수를 들어있는 남자가 나를 향해 달려오고 있었다. "거기 서봐요. "라고 그가 다시 외쳤다.
그 순간 나는 울기 시작했다. " 맞아. 그게 바로 문제다. 나는 더 이상 참을 수 없었다." "나는 이미 오줌을 참을 수 있을만큼 오랫동안 참은 것이다. 너무 급했다. 그런데 모든 화장실이 잠겨있으니 지금 바로 나는 어떻게든 해결해야만 했다."
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Chapter 10. Me and That Grace
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1. Why are Junie B's new shoes so shiny?
(a) She licked them (c) She painted them
(b) She polished them (d) They are made of plastic.
2. The bus driver's name is ( ).
(a) Mr. Woo (c) Mr. Lee
(b) Mr. Loo (d) Mr. Wow
3. Who had the blue backpack with four zippers?
(a) Jim (c) Jane
(b) John (d) Jenny
4. Junie B. said there were a ( ) books in the library.
(a) jillion (c) million
(b) billion (d) zillion
5. Why does Junie B. hate'Clear' nail polish?
(a) It is the color of spit. (c) It is the color that Lucille wore.
(b) It has a plain name. (d) It is the color that Mim likes best.
6. Junie B. hid in the supply closet on top of ( )?
(a) the construction paper (c) the writing paper
(b) the paint boxes (d) the paint brushes
7. Junie B. found ( ) in her teacher's desk.
(a) stickers, rubber bands and gold stars (c) stickers, rubber bands and pink stars
(b) stickers, clay and paint (d) stickers, staples and tape
8. Where did Junie b. make peeky holes?
(a) in the library (c) in the classroom
(b) on the playground (d) on the school bus
9. What did Junie B. wear that belonged to the nurse?
(a) a purple sweater (c) a green sweater
(b) a purple jacket (d) a yellow sweater
10. Junie B. will save a seat on the bus for ( ).
(a) Grace (c) Lucille
(b) Jim (d) William
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