내가 ‘책’에 대한 관심을 갖게 된 것은, 그러니까 벌써 2년이나 더 지난 일이 되어버렸다. 대체 그동안 뭐가 그렇게 바빴는지... 충분히 반성하고, 2년전 그 신호탄이 되어주었던 책을 다시 읽는 것으로 올해의 독서를 시작하고자 하였다. 히라노 게이치로, 내가 처음으로 좋아했던 작가의, 처음으로 접한 그의 저작
‘책을 읽는 방법’
제목만 보아서는 단순한 실용서, 흔한 자기계발서처럼도 느껴진다.
그러나 유명한 작가이기 이전에 ‘한 사람의 독자’의 시각에서 써내려간 그의 진심어린 충고는 책과는 거리거 멀었던 당시의 나에게 '한번 해볼까' 생각을 하게끔 만들었다. 초심으로 돌아가자.
중요한 것은 양보다 질의 독서 ! 한 권을 읽더라도 내 것으로 하자.
** Point
1부 양에서 질로의 전환
단순히 더 많은 정보가 있다고 해서 우리가 옛날 사람보다 지적인 생활을 한다고 할 수 있을까?
우리는 일정 수준의 정보를 수중에 갖추지 않으면 아무것도 할 수 없는 세상에 살고 있다.
소설을 속독할 수 없는 이유? - 그것은 소설 속 노이즈 때문.
속독은 기본적으로 이기적인 것이어서 그것으로 주위 사람들이 득을 보는 일은 없다.
2부 매력적인 ‘오독’의 권장
-‘이해율 70퍼센트’의 덫 : 이해에 '정답'은 없기 때문에 수치화 역시 큰 의미는 없다.
-조사, 조동사에 주의하라 : 어휘보다 더 중요한 건 그것을 잇는 탄탄한 이음새. 좋아하는 작가의 조사나 조동사를 따라해보자.
-사전 찾는 습관을 기른다. : 지식을 심화하려면 귀찮아 하지말고.
-작가의 의도는 반드시 있다
-창조적인 오독 : 다른 한편으로는 작가의 의도를 찾는 일도 게을리 해서는 안 돼!
-‘왜’라는 의문을 갖자
-앞페이지로 돌아가서 확인하자
-보다 ‘앞으로’가 아니라 보다 ‘깊게’로
-남에게 설명할 것을 전제로 읽는다 : 굳 아이디어 !
-복수의 책을 비교한다.
-밑줄과 표시를 겁내지 않는다.
-‘내 처지’로 바꿔본다. : 주체적으로 참가하는 독서의 방법이기도 하다.
-재독이야 말로 가치가 있다.
3부 동서고금의 텍스트를 읽다
▣ 나츠메 소세키 ‘마음’ : 회화 속 의문문에 주의한다. 위화감에 주의한다(다소 무리를 해서라도 중요한 말을 해두고 싶어하는 장면). 시대배경과 5W1H를 생각한다. 그리고 다시 전체를 생각한다. 구조 전체를 시야에 넣고 읽는 것처럼.
▣ 모리 오가이의 ‘다카세부네’ : 등장인물의 질문은 독자의 의문을 대변하는 것이 될 수 있다. 부자연스러움은 장면전환의 표시. 생각하는 틀을 명확히 한다. ‘감정 고르기’로 유도. ‘감정 효과’, 조건을 바꾸어 다시 읽는다. 이렇게 한권의 책을 뼛속 깊이까지 완전하게 맛보자!
▣ 카프카의 ‘다리’ : 첫 문장에 의미가 있다. 형용사와 부사에 착목한다. 장면전개의 의미를 생각한다.(빈번히 등장하는 테마에 주목한다) 대담하게 해석하는 용기를 가질 것! 오독력을 즐긴다(소설을 읽는 방법에 정답은 없으므로). 느낌은 몇 번이고 바뀔 수 있다(자신의 감상을 과신하지 마라!).
▣ 미시마 유키오의 ‘금각사’ : 저를 꿰뚫어 봐주십시오. 대화가 끊어졌다면 그 이후 이어지는 말에 주목할 것. 중요할 것일 가능성이 높다!
▣ 가와바타 야스나리의 ‘이즈의 무희’ : 주어의 생략에 주의한다.(일인칭 소설은 경계하라)
가장 중요한 것은... 싫증이 나면 쉬어라!