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마법, 그것은 긍정의 힘
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그림책 & 동화책
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2012-05-12 12:56 |
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<소공녀>를 손에 들고 열심히 읽고 있는 엄마를 보고 아이가 자꾸 곁으로 와 참견을 한다. 아직 완역본의 책은 읽어본 적이 없지만 만화로도, 짧은 동화책으로도 접한 적이 있기에 아는 척을 하고 싶었나보다. 어디까지 읽었냐고, 사라가 불행해졌냐고, 너무 불쌍하지 않느냐고, 자신은 그때 같이 울어주고 싶었다고... 그렇다. <소공녀>의 매력은 그렇게 착하고 예쁜 사라가 한순간에 너무나 불행해져서 마치 그 고통이 내게도 전해질 것처럼 극심하다가 다시 극적으로 행복해지는 그 과정을 통해 느껴지는 전율이 아닐까 싶다.
내 어릴 적 시절부터 누구나 읽었던 책인만큼 <소공녀>는 이미 고전이다. 지금이야 제목이 "세라 이야기"로 바뀌기도 해서 "그 책이 그 책이야?" 하는 분들도 계시지만 <소공녀>라는 제목이 주는 느낌은 내 어린 시절의 추억도 함께 들려주는 듯하다. 오랫만에 읽는 <소공녀>는 그야말로 반짝반짝하다.
공주처럼 떠받들어 자랐지만 결코 자만해지지 않은 일곱살짜리 여자아이. 깍듯한 예의를 차릴 줄 알고 이미 사람들의 그 깊은 마음을 꿰뚫어볼 줄 알았던 아이는, 어쩌면 조금은 어둠을 간직한 어른들에게 꺼림칙한 존재가 될 수밖에 없을지도 모르겠다. 때문에 사라가 제대로 알아본 민친 여학생 기숙 학교의 이미지와 민친 교장에 대한 생각은 사라의 품성만큼이나 반대편에 서 있다.
"아마 자신도 속으로는 지금 자기가 하려는 행동이 잔인하고 비인간적인 일이라는 사실을 깨닫고 있기 때문인지도 몰랐다."...104p
인간이라는 존재는, 자신의 어둠이 드러날 위험에 처할수록 더욱 깊은 어둠 속으로 들어가려 하나보다. 민친 교장과 사라의 관계를 보면 더욱 그렇게 느껴진다. 그럼에도 사라는 마치 타고난 성품을 자랑이라도하듯 뛰어난 상상력의 도움을 받아 고귀한 성품을 잃지 않는다. 사라의 처지가 궁색하면 궁색해질수록 그녀가 겪는 고통이 더욱 커질수록 사라가 보여주는 행동과 생각은 더욱 특별하게 보여진다. 누구에게나 상냥하게 대할 줄 아는 점, 어려움에 처한 사람들을 최대한 도와주려고 했던 점, 자신의 처지를 비관하지 않고 끝없이 새로운 상상으로 극복하려고 노력한 점 등 사라는 놀랍기만 한 아이이다.
"바로 그 순간 또 한 번 마법이 손을 뻗었다. 아름다운 힘을 가진 마법, 정말이지 마법이 아니라면 달리 설명할 길이 없었다."...259p
작가가 "마법"이라고 이야기 한 상황들은, 어쩌면 사라의 평소 행실과 긍정력이 만든 기회가 아닐까 싶다. 때문에 <소공녀>는 꿈을 꿀 수 있게 해준다. 아무리 힘들고 어려운 처지라도 나의 바른 생각과 행동과 긍정의 힘이 있다면 언젠가 행복한 일이 가득 벌어질지도 모른다는....!
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원인과 결과를 알 수 있는 다큐동화
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그림책 & 동화책
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2012-05-10 17:36 |
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근현대사 부분은 항상 어렵게 느껴집니다. 역사를 쭉~ 배워오며 가장 흐지부지 되는 부분이기도 하고 워낙 급변하는 그 상황을 제대로 이해하기가 쉽지 않기 때문이기도 하지요. 주니어김영사의 "다큐동화로 만나는 한국 근현대사"는 시대를 대변하는 한 인물과 그 인물을 중심으로 벌어지는 사건과 그 시대를 함께 이해할 수 있습니다.
조선의 전성기 정조시대를 지나 말기에 이른 조선은 서양 문물의 물결 속에 굳게 문을 닫아걸었습니다. 흥선대원군이 물러났을 때 즈음에는 청나라도 일본도 세계의 흐름 속에 내맡긴 채 급격한 개혁을 하고 있었죠. 그렇다면 우리나라는 어땠을까요?
김옥균을 중심으로 그당시 상황을 이해할 수 있습니다. 조선도 세계의 중심이 될 수 있다는 생각은 김옥균에게 아주 큰 깨우침이 되었고 그는 조선의 개화에 앞장섭니다. 쇄국정책만 고집하던 조선과 본격적으로 개혁에 힘써 이미 세계 강호들과 외교 수립에 능숙했던 일본의 차이가 얼마나 큰지, 그러한 차이로 벌어지게 된 불평등한 조약들이 어찌나 가슴 아픈지 모릅니다. 조선과 일본의 관계가 뒤바뀌어 가는 상황이 너무나 절절하게 느껴집니다.
"그들은 나라와 겨레의 자존심을 지키는 일보다 자신들의 부귀영화를 누리는 일에 더 큰 관심이 있었다."...104p
왜 권력만 잡으면 그토록 나라를 위해 생각하고 행동하기보다는 이렇듯 자신들의 이익만을 위해 행동하는 걸까요? 그 옛날이나 지금이나 말입니다. 다큐동화 속에서는 왜 김옥균이 갑신정변을 일으킬 수밖에 없었는지, 그리고 큰 개혁이 될 수 있었을 뻔한 이 정변이 왜 삼일천하로 끝날 수밖에 없었는지를 보여줍니다.
"만약 갑신정변이 성공했더라면 그 후 갑오농민전쟁을 비롯한 수많은 민란이 일어나 수만 명이 목숨을 잃지는 않았을 것이다."...155p
"절대로 강대국에 매달리거나 나라의 앞날을 맡겨서는 안 된다는 점이다. 그렇게 하는 것은 자기 집을 탐욕이 많은 이웃 사람에게 지켜 달라는 것과 똑같다."...155p
역사에서 "만약"이라는 말은 필요없을 것입니다. 이미 지나간 일이니까요. 하지만 그렇게 만약을 생각해보며 원인과 결과를 헤아리다보면 그 역사 속에서 우리는 교훈을 얻게 될 것입니다. 우리가 역사를 공부하는 이유는 바로 그것이지요. 되풀이되는 실수를 하지 않기 위해서요.
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내 일이 아니라구요?
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그림책 & 동화책
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2012-04-25 12:08 |
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<<우리가 바꿀 수 있어!>>는 만화인 듯 보이기도 하고 그렇지 않은 듯 보이기도 합니다. 인권에 대한 이야기를 하고 있기 때문에 결코 쉬운 주제가 아니에요. 그럼에도 만화와 설명을 곁들여 아이들이 이해하기 쉽게 설명하고 있어요. "참여할 권리"에서부터 환경과 사회 복지에 관한 이야기, 평화와 평등, 장애인이 누릴 권리까지 다소 무거워보이기도 하고 아이들에게 너무 심오한 주제가 아닐까 하는 생각이 들기도 하지만 이런 주제야말로 이 시대를 살아가는 한 사람으로서 꼭 알아두고 실천해야 할 문제들이 아닌가 싶습니다.
그저 말로 평등, 평화, 권리..등을 이야기하기는 쉽습니다. 이론 상으로 알고 있는 것들이 잘 이루어지지 않는 이유는 그 머리 속에 있는 것들을 실천하지 못하고 있기 때문이겠지요. <<우리가 바꿀 수 있어!>>는 우리 삶과 생활에서 동떨어진 그런 이론 상의 이야기들이 아닌 우리 현실 속 삶에서의 이야기를 하고 있어요. "참여할 권리"에선 학교 회장 선거를 통해 직접적으로 어떻게 권리를 행사할 수 있고 어떤 의식을 지니는 것이 좀 더 현명한 결정을 할 수 있는지 잘 설명하고 있답니다.
"국회나 지방 의회, 그리고 전교 어린이회는 누가 누구를 다스리기 위해 있는 것이 아니에요. 대표로 뽑힌 사람들은 모든 시민과 어린이의 입과 눈과 귀가 되어야 하지요. 그러려면 우리도 대표자가 하는 일에 관심을 가지고 지켱봐야 해요. "...22p
환경에 대한 장에서는 그저 파괴된 환경과 대책 뿐만아니라 그렇게 파괴된 이유, 핵과 핵폐기물에 대한 이야기, 다양한 대책까지 여러가지 이야기를 해주고 있죠. 몇몇 자신들의 이익만을 추구하는 사람들, 단체들, 기관들로 인해 정작 피해받고 있는 건 우리라는 사실이 직접 피부에 와 닿는 것 같습니다. 그저 그들이 나쁘다고 하는데서 그치지 말고 우리가 직접 나서서 그들을 막고 자연을 잘 보살필 권리도 있다는 사실을 알게 됩니다.
사회 복지에 대한 장에서도 우리 친구네 가정을 들여다보듯 굉장히 자세히 설명되고 있어요. 빈부의 격차가 더이상은 자신의 게으름이나 능력 부족 탓이 아니라는 사실 등 아주 구체적으로 알려주고 있습니다. 더이상은 그들 자신의 노력만으로는 어려운 사회가 되었다는 것, 때문에 우리가 모두 다함께 노력하여 개선점을 찾고 다함께 잘 살 수 있는 나라를 만들어야 한다는 사실을 알게 되었어요.
이 책에서 가장 좋은 부분이 바로 이 페이지인 것 같아요. 직접 생각해보는 페이지를 통해 조금 더 나은 방향을 구체적으로 생각해볼 수 있어요. 그렇게 구체적인 대안이 나온다면 우리 모두가 실천하기 이전에 바로 "나"부터 실천할 수 있는 계기가 되겠죠.
인권이란 어려운 말이 아닙니다. 그냥 우리 모두가 함께 잘 살아가기 위한 권리이지요. 이미 평등한 세상이 된 지는 오래이지만 알게모르게 우리 사회에선 그렇지 못한 상황이 많이 벌어지고 있습니다. 더 나은 세상을 위해서는 우리 각자가 노력하는 수밖에 없을거에요. 바르게 알고 성실히 실천한다면 함께 살아가기 좋은 사회가 될 수 있겠지요!
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선생님 직접 체험하기
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그림책 & 동화책
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2012-04-25 11:30 |
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요즘 아이들의 "꿈"은 무엇일까요? 옛날엔 대통령, 의사, 변호사 등이 많았지만 요즘 아이들이 가장 많이 되고 싶은 장래희망은 연예인인 것 같아요. 예전과 참 많이 달라졌지요. 아이들은 겉으로 보이는 화려한 모습에 끌리는 것 같습니다. 꼭 연예인이 아니어도 자신이 되고자 하는 모습이 밖으로 보이는대로의 모습 그대로인 경우가 많죠. 하지만 "직업"이라는 건 그 모습만이 아닌 경우가 많습니다. 직접 체험해보지 않으면 알 수 없는 것들이 있는거죠.
<<선생님이 된 예나의 시간여행>>은 아주 독특한 방법으로 직접 선생님을 체험하게 되는 예나의 이야기입니다. "미래의 꿈에 대해 조사해 오기"라는 방학 숙제를 해야 하는데 부모님이 선생님이신 예나는 특별히 선생님이 되기를 원하는 건 아니었지만 가장 익숙한 직업이었기에 선생님을 택하게 되었죠. 그런데 숙제는 그냥 조사하는 데서 그치지 않고 직접 체험해야 했어요. 예나는 물리 선생님이자 발명가인 아빠의 도움을 받아 신기하고 놀라운 체험을 하게 됩니다.
"선생님이 되려면 특별한 직업 윤리가 필요해. ...(중략)... 다른 어떤 직업보다 높은 도덕심과 희생 정신, 사랑과 열정을 갖춘 사람만이 아이들을 가르칠 수 있어."...11p
예나는 젊은 시절의 엄마 유치원에 가서 함께 유치원 선생님을 체험해요. 또 젊은 시절의 아빠 학교로 가서 고등학교 선생님을 체험하기도 하죠. 선생님이신 엄마, 아빠에게 선생님이란 무엇인지, 어떤 마음으로 아이들을 대해야 하는지, 밖으로 보이는 일 말고 또 어떤 일들을 해야 하는지 등을 배우게 돼요.
각 챕터 뒤에는 조금 더 자세하게 선생님이라는 직업에 대해 알 수 있어요. 어떻게 하면 선생님이 될 수 있는지, 하루 일과, 다양한 학교의 종류 등을 알고나면 자신이 알던 직업에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 계기도 되고 더욱 열심히 해야겠다는 다짐도 하게 되겠죠.
일찍 자신이 좋아하고 잘 할 수 있는 것을 찾아 꿈으로 정하고 그 꿈을 향해 열심히 노력한다면 그것보다 좋은 일은 없는 것 같습니다. 하지만 간혹 그 직업의 일면만 보고 무리하게 추구하다 보면 좋지 않은 결과를 나타낼 때가 있어요. 그런 실수를 하기 전에 간접 경험을 통해 더 자세히 알고 잘 생각해볼 수 있는 기회가 있다면 정말 좋겠죠. 그런 면에서 간접 체험해 볼 수 있는 "직업체험 동화" 시리즈는 아이들에게 많은 도움을 줄 것 같네요.
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바다 실크로드를 장악한 장보고
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그림책 & 동화책
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2012-04-25 11:28 |
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실크로드를 중심으로 다양한 인물들을 탐구하는 "실크로드로 배우는 세계 역사" 여섯번째 책이 나왔습니다. 그 주인공은 바로 해상황 장보고네요. 신라인들을 인신매매하던 해적들을 소탕하고 남해를 호령하던 그 위대한 장군 말이지요. 하지만 막상 책을 읽어보니 단순하게 제가 알던 이야기와는 많이 다르다는 것을 알게 되었습니다.
신라의 골품제 때문에 평민으로서 자신이 원하는 장군의 꿈을 이룰 수 없어 궁복이는 큰 꿈을 품고 당나라로 떠납니다. 신분제는 태어날 때부터 정해진 것으로 바꿀 수가 없습니다. 그리고 대부분의 사람들은 그것을 그냥 인정하고 살아가죠. 하지만 궁복이는 달랐습니다. 언젠가 자신에게 다가올 기회를 위해 결코 포기하지 않고 끊임없이 노력하죠. 그리고 그렇게 기다리던 기회가 오자 절대대로 놓치지 않습니다. 정말 대단하죠.
처음에 그가 꾼 꿈은 다른 사람들로서는 생각도 하지 못할 것이었습니다. 하지만 당나라로 가 "장군"이 된 그는, 당나라에서 사는 신라인들을 보고, 산둥지방을 오고가는 많은 이국의 상인들을 보고 또다른 꿈을 품습니다. 안정된 삶을 포기하고 또다른 꿈을 향해 달려가는 그의 모습이 정말 대단해 보여요.
"당시 사막을 통한 실크로드가 점점 쇠퇴하고 바닷길이 열리고 있었습니다. 장보고는 산둥반도의 적산포(현재 중국 스다오)에 법화원을 세우고, 신라 사람들의 힘을 하나로 모았습니다. "...17p
실크로드 시리즈는 단순하게 한 인물의 위인전이 아닙니다. 당시의 시대상황과 더불어 세계 정황도 함께 알 수 있죠. 사막 길을 뚫어 유럽과 아시아를 잇던 실크로드는 바닷길이 뚫리자 조금씩 쇠퇴해 갔습니다. "낙타 2천 마리가 가지고 오는 물건의 양을 배 한 척이면 모두 실어 올 수 있으니"(...56p) 점점 사막보다 바다 실크로드를 이용하게 된 것이죠.
장보고는 이런 세계를 바라보는 눈이 아주 탁월했던 것 같습니다. 당나라의 신라방을 모두 연결하고 고향으로 돌아온 그는, 청해진을 건설하고 국제 교역항으로 키웁니다. 일본으로 가는 길도 만들었던 그로 인해 한반도가 바다 실크로드의 중심으로 우뚝 설 수 있었습니다. 때문에 그의 마지막이 참으로 안타깝습니다. 너무 잘나면 주변의 시기를 사는가 봅니다. 장보고가 그렇게 배신 당하지 않고 끝까지 청해진을 지켰다면 지금 우리나라는 조금 다른 역사를 거쳐 세계에서 다른 위치를 차지하고 있지 않았을까요?
뒷쪽의 <실크로드로 배우는 세계, 문화, 역사> 페이지를 통해 당시의 세계 정세와 통일신라의 상황을 잘 알 수 있습니다. 알아두면 좋을 배경지식이 잔뜩 있습니다. 나중에 완도에 가게 되면 장보고 기념관을 한 번 가보고 싶네요.
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삼별초 항쟁 한가운데에 서다.
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그림책 & 동화책
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2012-04-16 20:40 |
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푸른숲의 역사 동화는 다른 역사 동화와는 조금 다릅니다. 역사를 재미있게 바라볼 수 있는 계기는 물론, 마치 그 과거 속으로 들어가 그 현장을 직접 체험하고 있는 듯한 느낌을 주기 때문이죠. 그런 현장감을 주는 가장 큰 이유는 바로 역사 동화의 주인공, 아이들입니다. 내 또래가 바라보는 "현실"이 어느덧 나의 현실인 것처럼 느껴져 깊이 공감하고 다양한 시각으로 바라볼 수 있게 해줍니다.
시리즈의 그 세번째 이야기는 고려입니다. 원이라는 나라 이름을 갖기 전의 몽골은 고려를 쳐들어왔습니다. 임금은 몽골에 머리를 숙이고 무인들을 자신의 손 안에 넣고자 했지요. 삼별초는 처음엔 원종을 도와 무인 정권을 무너뜨리는 데 일조했지만 결국 삼별초를 해산하기로 한 원종에게 큰 배신감을 느낍니다. 위기에 선 삼별초는 살아남기 위해 새로운 왕을 내세우고 고려-몽골 연합군에 대항하여 싸우기로 하지요.
이야기는, 좋은 나라가 탄생하길 바라는 마음으로 운주사로 향하던 송진의 아버지가 몽골의 장군에게 죽임을 당하면서 시작됩니다. 그런 송진이에게 몽골은 자신의 아버지를 죽인 나쁜 군사들로, 삼별초는 쓸데없이 전쟁을 일으켜 백성들을 힘들게 한 군사들로 생각되지요. 그저 평범하게 자신의 집에서 살아가길 바라던 송진으로선 너무나 당연한 생각일지 모르겠습니다. 하지만 우연히 몽골의 첩자가 되면서 비슷한 나이의 테무게를 만나고 몽골의 입장을 조금은 이해하게 됩니다. 그런가하면 진도에서는 삼별초의 대장 배중손의 딸 선유를 만나면서 고려 사람의 자부심도 알게 되지요.
그렇다고 해도 전쟁은 많은 사람의 못숨을 빼앗는 끔찍한 일입니다. 특히 진도에서의 마지막 항쟁은 눈물이 찔끔 날 정도로 많이 안타깝습니다. 첩자가 될 수밖에 없었던 송진이는 선유를 몽골로 보내고 결코 편안한 삶을 살지는 못했을 것입니다. 그럼에도 마지막 선유의 심지있는 말 한마디에 고향으로 돌아와 끝까지 살아남을 수 있었겠지요.
이야기의 뒷부분에는 자칫 오해할 수 있는 역사적 사실을 객관적이고 구체적으로 서술하고 있습니다. 삼별초가 어째서 새로운 임금을 내세울 수밖에 없었는지, 원종은 왜 몽골과 손을 잡을 수 없었는지, 삼별초 항쟁이 의미하는 것은 무엇인지 등 이야기 밖으로 나와 좀 더 객관적으로 바라볼 수 있게 해주죠. 이 설명 중 "백성들이 호응을 했는가 하지 않았는가야"(...본문 중)라는 부분이 가장 마음에 와 닿습니다. 국민들의 지지를 받았던 삼별초 항쟁은 그래서 의미가 있을 것입니다.
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좋은 멘토를 만나다.
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그림책 & 동화책
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2012-03-28 09:34 |
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2002년 월드컵 이후 이미 온국민이 알게 된 이름, 박지성. 축구를 좋아하시는 아빠들 뿐만아니라 관심도 없었던 엄마나 아이들까지도 이젠 그 이름을 모르는 사람이 없습니다. 그런가하면 제 2의 박지성을 꿈꾸며 열심히 축구 연습을 하는 아이들도 있지요. 그런 박지성의 글을 만난 건 이번이 처음은 아닙니다. 그의 에세이를 통해 이미 그의 노력을 충분히 알 수 있었습니다. 그런데 이번 <<박지성처럼 꿈꿔라!>>는 조금 다르게 다가오네요.
우선 축구 룰도 모를뿐더러 그런 건 유치한 남자애들이 장난처럼 하는 거라고 생각하던 딸아이가 아~~~~주 재미있게 읽었다는 것이죠. 처음엔 "박지성"이라는 이름과 축구하는 모습이 너무 부각된 표지를 보고선 '과연 재미있을까?' 하더니, 마지막 장을 넘긴 후로는 가장~ 좋아하는 책장에 고이 꽂아두었습니다. 대단하죠? 이 책의 무엇이 딸아이의 마음을 그렇게 확! 잡아끌었을까요?
이야기는 어린 박지성의 "꿈"에서부터 출발합니다. 내성적이고 말이 없던 아이가 어떻게 축구공만 잡으면 신나게 날아다녔는지, 그렇게 행복하게 만드는 축구를 계속하기 위해서 어떤 노력을 기울였는지 말이죠.
"꿈의 씨앗을 마음속에 심었다고 해서 꿈이 저절로 이루어지는 건 아니야. 꿈을 이루기 위해서는 용기가 필요해. 진심으로 원하는 것을 말할 때라도 모두가 그 꿈을 응원해 주는 것은 아니거든. "...14p
"목표도 꿈이 될 수 있어. 하지만 그런 목표가 진정한 꿈이 되려면 한 가지가 더 필요해. 바로 그 목표가 가슴을 뛰게 해야 한다는 것! "...30p
이야기 중간중간에 자리한 "멘토링" 코너는 그야말로 유익하고 도움이 될 말들로 가득합니다. 어떻게 꿈의 씨앗을 심고 어떻게 노력해야하는지 말이죠. 놀고 싶어도 자신의 꿈을 위해 끊임없이 미래를 설계하고 그 목표한 것을 위해 노력하는 박지성 선수의 이야기가 정말로 감동으로 다가옵니다.
우리에게 너무나 잘 알려진 그이지만 사실 그 위치에 오르기까지는 그냥 이루어진 것이 아니죠. 다른 선수들보다 작은 체격을 극복하기 위해서, 때론 좌절 앞에서 더욱 날아오르기 위한 그의 노력들이 고스란히 아이들에게 전해질 거에요. 멘토링 코너를 통해 다양한 조언을 해주는 박지성 선수의 말들은 아이들에게 큰 영향을 주겠죠. 바로 이런 게 진정한 멘토와의 만남 아니겠어요?
우리가 알고 있는 건 이미 유명해진 뒤의 박지성 선수지만 그 위치에 이르기까지의 과정과 노력을 알게 된다면 지금 막 꿈의 씨앗을 심으려는 아이들에게나 좌절 앞에 어찌해야 할지 모르는 아이들에게 큰 도움이 될 것 같습니다. 이 책의 소제목 그대로 "닮고 싶은 성장 이야기"가 되겠네요. 그저 닮고 싶은 인물이 아니라 그의 숨은 모습까지도 닮고 싶은 멘토가 되어주었으면 좋겠습니다.
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여성운동의 큰어머니 이이효재
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그림책 & 동화책
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2012-03-21 14:25 |
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"이이효재"라는 분을 아시나요? 전 이번 책을 통해 처음 알게 된 분의 이름이네요. 그만큼 우리 사회에 관심이 없었던 것 같아서 조금 부끄러워졌습니다. "우리 인물 이야기"라는 시리즈는 평생을 한 가지 일과 뜻에 매달린 우리 시대 할아버지 할머니들의 이야기를 하는 책이래요. 그 27번째 주인공은 바로 여성 운동의 큰어머니라고 불리는 이이효재 할머니세요.
처음 표지를 넘기면 본격적인 이야기를 시작하기 전에 이이효재 할머니에 대한 대략적인 설명이 나와요. 잠깐만 들여다봐도 우리나라 우리 사회를 위해 얼마나 열심히 일해 오셨는지를 아주 잘 알 수 있어요. 어떻게 이이효재 할머니는 그런 일을 하겠다고 결심하게 되셨을까요? 혼자만의 이익을 위해 자신만을 위해 살아가는 사람들이 아주 많은 이 사회에서 이이효재 할머니는 무엇을 바라고 무엇을 위해 일해오셨을까요?
할머니가 자라던 시절에는 바로 일제 강점기였다고 해요. 어려운 나라 형편과 억울한 삶을 살아가는 여성들, 가난과 억압에 버려지는 많은 아이들을 보면서 할머니는 어떤 생각을 했을까요?
"여성이라는 이유로 서럽고 힘겹게 살아가는 사람들의 눈물과 이들을 보듬어 새로운 삶을 살 수 있도록 돕는 어머니의 모습을 보면서, 여성들에게 교육이 얼마나 중요한지를 자연스럽게 깨닫기 시작했지."...31p
일제의 억압 속에서도 할머니는 공부의 길을 놓지 않았고 멀리 떨어져 도망가기보다는 직접 그 속에서 해결해보려고 노력하셨어요. 정말 대단하시죠. 그런 용기가 어디에서 생겨났을까요? 할머니는 계속해서 나라를 위해, 사회를 위해 자신이 어떤 삶을 살아야 하는지를 고민하셨다고 해요. 주위의 어려움을 그냥 지나치지 않으려 하신거죠.
전쟁은 그렇게 사회에 대한 공부를 하던 할머니를 다시 한국으로 불렀어요. 멀리서 떨어져 자신만의 행복한 삶을 추구할 수 있었음에도 할머니는 다시 한국으로 돌아와 이 피폐된 삶을 사는 사람들을 위해 무엇을 할 수 있을까 끊임없이 고민하고 노력하셨어요. 정말로 평생을 한 가지 일과 뜻에 바치신 거죠.
여성들의 삶이 나아진 것이 불과 몇 년 되지 않았다는 사실이 믿기지 않습니다. 물론 지금도 많은 곳에서 남녀차별이 이루어지고 억울한 삶을 사는 사람들이 있겠죠. 하지만 분명 우리는 조금씩 나아가고 있다고 생각합니다. 더 나아지기 위해서는 우리 스스로 나서야 한다는 사실을 이이효재 할머니를 통해 배우게 되었어요.
"우리나라가 진정으로 평등한 사회가 되기 위해서는 아직 갈 길이 먼 것 같아. 그래도 다른 사람과 힘을 모아 용기를 갖고 현실에 맞선다면 언젠가는 이루어지지 않을까? 나는 지금도 그렇게 믿고 있단다. "...122p
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그림 형제의 진짜 이야기
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그림책 & 동화책
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2012-03-14 10:23 |
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<<눈의 여왕>>에 이어 <<그림 형제 동화집>>으로 고전 동화를 다시 만났다. 아주 고전적인 느낌의 아서 래컴의 일러스트와 함께 읽는 <<그림 형제 동화집>>은 우리가 아는 기존의 "그림 동화"와는 분위기가 조금 다르다. 일러스트처럼 어둡고 음침하고 어딘가 으스스한 느낌이다. 하지만 그럼에도 큰 골자는 어릴적부터 접해 오던 그 그림 동화와 다를바가 없기에 익숙한 느낌을 주기도 한다.
이번 권에는 모두 열아홉 편의 단편이 실려있다. 우리에게 가장 익숙한 <백설공주>에서부터 <헨젤과 그레텔>이나 <늑대와 일곱 마리 아기 염소>같은 작품에서부터 <홀레 할머니>나 <오누이> 등 조금은 낯설지만 어디선가 들어본 적이 있는 것 같은 작품까지 다양하다. 아마도 그림 형제의 이야기들은 다양한 형태로 다양한 방법을 통해 전해졌기 때문이 아닐까 싶다. 그림 형제 동화집을 원작으로 읽으며 낯선 것들이 생소한 제목이다. "잠자는 숲 속의 공주" 대신 <들장미 공주>라든가, <신데렐라>의 이름이 사실은 "아셴푸텔"이라든가 하는 것들. 그리고 우리가 아는 내용보다 축약되었거나 생략되었다고 느껴지는 부분들은 아마도 다양한 형태를 거치며 늘어나고 고쳐진 이야기들을 접했기 때문인지도 모르겠다.
<<그림 형제 동화집>>의 원작이 다소 무겁고 어둡게 느껴지는 것은 그림 형제가 돌아다니며 모은 전설 혹은 전래 동화들이 과장되었기 때문일지 모르겠다. 아이들을 위해 다소 고쳤다고 할지라도 그 이야기 속에는 많은 암시와 비유가 들어있을 것이다. 특히 그림 형제가 이야기들을 정리하고 새롭게 고치고 다듬으며 현실을 고려하고 당시의 사회상을 담으려 했다는 것이 이 원작을 통해 느낄 수 있다.
"덜컥 겁이 난 방앗간 주인은 늑대의 앞발을 하얗게 만들어 주었어요. 그래요, 이런 게 우리 인간의 모습이지요."...96p
이솝 우화처럼 교훈만을 앞세우지 않는다는 점이 그림 형제 동화집의 가장 큰 특징이 아닐까! 때문에 이야기 속 등장인물들은 다소 비틀려있기도 하고 완벽하지도 않고 오히려 과장된 듯한 특징을 지닌다. <용감무쌍한 꼬마 재봉사>는 실제로 용감무쌍하다기 보다는 자신의 꾀로 여러 적들을 물리치며 임금님의 자리에까지 오르고 <황금 머리카락 세 가닥을 가진 악마>의 소년 또한 자신의 기지로 임금의 자리에 오른다. 하지만 <개구리 임금님>은 공주에게 벽에 던져졌는데도 왕자로 변하는가 하면 <라푼첼>의 왕자 역시 공주를 구하기는커녕 두 눈을 잃고 헤매다 라푼첼을 만나는 등 우리가 아는 이야기와 전혀 다른 결말을 보이는 경우도 있다. 그럼에도 불구하고 <<그림 형제 동화집>>의 큰 흐름은 "착하게 살면 복을 받는다"이다. 우리 삶의 변하지 않는 진리가 아닐까!
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우리 아이가 처음 읽는 인문동화
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그림책 & 동화책
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2012-03-05 16:21 |
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최근 들어 인문 고전에 대한 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 하지만 어른들도 이해하기가 쉽지 않은 인문 고전을 아이들에게 읽히기란 또한 쉽지 않지요. 자칫 잘못 다가가면 지루하다 느끼게 될 가능성이 높기에 인문 고전의 장점보다는 단점이 더 빨리 나타날 수 있습니다. 그렇다면 어떻게 해야 할까요? 지루하고 어렵다고 느껴질 수 있는 부분을, 재미있고 유익하게 접할 수 있도록 하면 되겠죠.
인문 고전을 다양하게 접할 수 있도록 꾸준히 인문 고전을 출판해 온 주니어김영사에서 조금 어린 아이들을 위한 "처음 인문학동화" 시리즈가 나왔네요. 아주 반갑습니다. 초등 중학년이나 저학년 아이들도 아주 쉽게 읽고 감명 받고 깨달음을 얻을 수 있을테니까 말이에요. 그 첫번째 책은 바로 <<공자 아저씨니네 빵가게>>입니다. 제목에서 알 수 있듯이 공자님의 말씀과 함께 그 뜻을 배울 수 있습니다. 어렵지 않게 재미있는 이야기로 되어있지요.
환희는 힘들어요. 행복하던 가정이던 환희네는 지금 아주 힘든 하루하루를 살아가고 있거든요. 갑자기 아빠의 사업이 망해 지하 단칸방으로 이사하고 할머니는 치매에 걸려 여러 가족을 힘들게 하죠. 엄마는 하루종일 일하고 들어오면 지쳐 따뜻한 말 한마디는 커녕 인상만 쓰고 계시고 아빠 또한 취업이 되지 않아 아주 괴로워하시죠. 그런데 이런 힘든 상황은 환희에게 직접적으로 다가와요. 급식비를 내지 않아 점심을 먹지 못하게 된거죠. 환희는 견딜 수가 없어요. 왜 이렇게 되었는지 이해할 수가 없고 이런 상황이 억울하고 자꾸 화가 나가만 하죠. 그때 바로 공자네 빵가게를 만나게 됩니다.
환희는 공자네 빵가게 구 아저씨를 만나면서 자신의 상황을 조금씩 이해하게 됩니다. 이해할 뿐만아니라 자신이 마음 먹기에 따라 얼마든지 그 상황을 바꿀 수 있다는 사실을 깨닫게 되죠.
각 챕터마다 소제목과 공자님의 말씀이 이렇게 적혀 있습니다. 어려운 말이 아니고 이렇게 뜻을 적어주니 더욱 쉽게 다가옵니다. 그리고 환희의 처지에서 비롯된 설명을 읽기 때문에 그 내용을 더욱 정확하게 이해할 수 있죠.
"진정한 학문이란 말이다. 누군가에게 과시하기 위해서 혹은 돈을 많이 벌고 높은 지위를 얻기 위해서 하는 게 아니란다. 자기 자신을 발전시키기 위해서 해야 하는 거야."...43p
"무언가를 제대로 아는 것은 아는 것이고 제대로 알지 못하는 것은 모르는 거야. 이것이 자기 자신에 대한 앎이지. 아는 것과 모르는 것을 구분할 줄 아는 것이 진정한 앎이란다."...44p
그냥 이렇게 말씀만 읽는다면 아이들은 또 다른 사람의 잔소리로 받아들일지도 모르겠어요. 하지만 환희의 처지에서 함께 공감하면서 듣는 이 말씀들은 자신에게도 같은 영향을 줄 거에요. 더욱 마음에 와 닿는 거죠. 처음에 이렇듯 말씀을 동화로 이해하고나면 그 다음 인문 고전을 접해도 어렵고 지루하다고 느끼는 대신 그 말씀을 새겨 읽을 수 있는 능력이 생길 거에요. 아이들이 처음 접하는 인문 동화책으로 딱이네요!
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