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교생실습은 어떻게 운영되어야 하는가?-'초등교육실습 운영시스템'을 읽고... | 책을 읽고 느낀점 2020-09-26 08:11
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[도서]초등교육실습운영시스템

김동민,고은별,김호정,노진영,안나,정호중,정유진 저
사람과교육(교육과실천) | 2020년 09월

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교생실습은 어떻게 운영되어야 하는가?

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교육실습?

초등학교 교사가 되기 위해서는 일련의 과정을 거쳐야 합니다. 일단 교육대학원에 진학하여야 하는데, 필수로 일명 교생실습이라 하는 교육실습을 수행해야 합니다. 이 책을 읽으면서 제가 교생실습을 나갔던 경험이 떠올랐습니다. 저는 1학년 땐 1주, 2학년 땐 2주, 3학년 땐 2주, 4학년 땐 6주 정도를 실습으로 나갔던 기억이 어렴풋이 나는데, 그 당시에는 실습이 부담스럽게만 느껴졌습니다. 학교의 실질적인 모습을 살펴볼 수 있는 좋은 기회였음에도 불구하고 단순히 수업을 한다는 것이 부담스러웠던 것입니다. 무엇이 중요한지도 모르고 말이죠.

어쨌든 무사히 실습을 마치고 졸업한 뒤, 교사가 되었을 때 교생실습의 경험이 아쉽게 느껴졌습니다. 신규교사로서 당면하게 된 여러 문제점을 교생실습에서 배울 수 있었더라면 더 좋았겠다는 생각이 들었기 때문입니다.

교사는 첫 발령부터 한 반을 담당하게 됩니다. 다른 직업에 있다는 사수-부사수의 개념이 없죠. 발령받은 순간부터 알아서 모든 것을 수행하고 그에 대해 책임져야 한다는 점은 때론 무섭기까지 합니다. 그래서 제대로 된 교육실습이 필요해 보입니다.

교육실습은 무엇이며, 어떻게 운영되는가?

이 책은 제대로 된 교육실습을 위해 쓰인 책인 것 같습니다. 1부에서 교육실습의 운영이 어떻게 이루어지는지 간단히 언급한 뒤, 어떤 지원을 해줄 수 있는지, 어떤 프로그램을 운영할 수 있는지 등을 언급하고 있습니다. 마지막 4부에서는 교육실습 운영에 대한 전반적인 Q&A도 다루고 있고요.

책을 읽으며 알게 된 외국 교육실습은 놀라웠습니다. 평소 교육 선진국이라 칭찬하는 핀란드의 경우 석사까지 교육을 받은 인재들이 22-25주가량의 교육실습을 받아야만 교사가 될 수 있었습니다. 이 부분을 읽으며 우리도 좀 더 길고 체계적인 교육실습을 통해 단순히 수업기술의 향상만이 아닌 학교 업무 처리 방법, 학생&학부모 상담을 포함한 학교 전반에 대해 이해하는 시간이 있으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

교육실습의 전반적인 측면을 잘 다루고 있기에(심지어 양식까지도) 교육실습을 운영하는 학교 선생님들이 보고 준비하면 보다 질 높은 교육실습을 운영할 수 있지 않을까 생각합니다.


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