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왜! 세종대왕은 훈민정음을 만들었을까? | 아이책 2021-09-01 22:46
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[도서]왜 세종 대왕은 훈민정음을 만들었을까?

이한우 저/이남고 그림
자음과모음 | 2011년 04월

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자음과 모음의 역사공화국은 한국사와 세계사 법정으로 나뉘어 있지요. 우비양이 세계사 법정만 보다가 이번에는 한국사 법정으로 읽어보았습니다.

초등역사책 여러 권을 봤는데요, 그중에서 쌍방의 이야기를 다 들을 수 있는 초등역사책으로 한국 사법적이거든요

이렇게 쌍방의 이야기를 듣고 스스로 어느 의견이나, 이야기가 맞는지 아이가 생각해 볼 수 있는 책이랍니다

 

 

 

교과서 속 역사 이야기, 법정에 서다. 역사 공화국 한국사법정 24권

최만리 VS 세종대왕

왜! 세종대왕은 훈민정음을 만들었을까?

 

겉표지를 보면 최만리로 보이는 양반이 상소문을 들고 있어요. 훈민정음 결사반대. 이와 대치 구도로 세종대왕이 훈민정음과 붓을 들고 있어요

그 외 조선시대 발명품 그림이 있습니다.

 

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재판 첫째 날 최만리는 정말 사대주의자일까?

 

◑ 최만리는 어떤 사람일까?

◑ 훈민정음에 대한 당시의 반응은 어떠했을까?

 

재판 둘째 날 훈민정음 창제를 반대한 상소문은 어떤 내용을 담고 있을까? 

 

◑ 조선은 명나라와 어떤 관계였을까?

◑ 새로운 문자의 사용은 어떤 문제를 가져올 수 있었을까?

◑ 훈민정음 창제를 추진한 것은 과연 옳았을까?

 

재판 셋째 날 백성을 가르치는 바른 소리 훈민정음 

 

◑ 훈민정음 창제를 도운 사람은 누구일까?

◑ 세종대왕이 훈민정음을 창제한 이유는 무엇일까?

◑ 훈민정음을 반대한 다른 신하들은 어떤 주장을 펼쳤을까?

 

이 책을 읽으면서 누구의 말이 옳은지 생각해 봅니다

초등한국사 역사 전집 보고 있는 우리 집은 ㅋㅋㅋㅋㅋ 팔랑귀입니다.

아니 이 말을 하면 이 사람이 맞고, 저 말을 하면 저 사람이 맞는 거 같습니다. 뜨엇~~~  마음이 갈팡질팡합니다.  그래서 더 재밌습니다.

누군가 명확하게 설명해 주는 그런 이야기가 아닌 내가 이야기를 듣고 판단해야 하는 거다 보니 더 재밌습니다. 몰입도 대박이고요!!

눈앞에서 막 이야기하는 게 상상이 됩니다.

 

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초등한국사로 보기 쉬운 책이지만 제대로 된 역사는 중등, 고등에 배우죠. 그래서 중학교 역사와 고등학교 한국사 연계표가 나옵니다.

물론 초등학교 5학년부터 6학년까지 한국사를 배우는데 쉽고 간단하게 배우기 때문이랍니다.

 

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한국사는 세계사와 같이 흐름을 아는 것도 중요합니다.

한국사 연표와 세계사 연표를 통해 시대의 흐름을 알 수 있어요!!!

 

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한자는 버려서는 안 되는 것이라고 생각했던 최만리는 훈민정음을 연구하고 한자음을 개혁하려 하는 것을 반대하는 상소문을 올렸고, 세종대왕은 이를 반박했습니다.

과연 무슨 일이 있었던 걸까요?

미리 알아두면 도움이 되는 이야기랍니다.

 

 

 

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^^ 직접 세종대왕이 사대주의자라고 말한 것은 아니지만, 훈민정음을 만든 당시 비판한 최만리를 내쳤고, 이로 인해 훈민정음 창제를 반대한 주범으로 몰린 데다, 사대주의자라는 오명까지 덮어쓰게 되었다며 고소하기에 이르릅니다.

앞으로 재미있는 재판이 되겠어요

 

최만리는 집현전의 학자로 세종대왕이 훈민정음을 만들고자 할 때 6조목의 이유를 들어 반대하는 상소를 올리게 됩니다.

그때 반대한 사람들을 사대주의자라고 부르는데요, 사대주의는 '주체성 없이 세력이 큰 나라나, 강한 자에게 붙쫓아 복종하고 섬기며, 자신의 존립을 유지하거나 빌붙고자 하는 의식'을 말한다. 

최만리가 사대주의자로 낙인이 찍힌 것은 일제강점기 시대라고 하네요. 오히려 최만리는 세자의 교육을 책임지고 있을 때 충심으로 잘못을 바로잡는 말을 하기도 해 직언과 강직함의 대명사이자, 청렴결백한 사람이었다고 하네요.

 

최만리에 대해 몰랐던 우비양은 사대주의자인지, 정말 아닌지 궁금증을 불러일으켰다고 합니다

 

 

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한글을 연구한 집현전은 어떤 기관이었을까요? 집현전은 세종 대왕이 궁궐 안에 설치한 학문 연구기관으로, 조선시대 이전에도 이런 제도가 존재했지만 세종 대왕 대에 본격적으로 발전하여 활발한 학문 활동이 이루어졌다고 합니다.

집현전에서 펴낸 책들에 대해서도 알아봅니다  또한 다음장에는 단종과 사육신 이야기도 실려 있습니다

 

 

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훈민정음은 최만리를 비롯한 7명의 학자들이 강하게 반발했어요, 양반들 사이에서는 최만리를 지지하는 사람들이 많았지만 일반 백성이나 여성들 사이에서는 배우기 쉬운 우리말이라 빠르게 전파되었답니다.

양반이 반대했을 이유, 일반 백성들 사이에서 빠르게 전파된 이유 등에 대해 생각해 봅니다.

 

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역사 공화국 한국사법정에서는 재판이 세 번에 걸쳐 열립니다.

이 재판은 질문으로 이루어져 있죠!!

옳다 그르다 쉽기 말하기 보다 본인의 생각을 넣어서 정리해야 한답니다

우비 양에게는 정말 좋은 글쓰기, 자기 생각 갖기 활동이 된답니다.

 

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자기 생각을 넣어 정리하게 하는 초등역사전집추천해요.

역사란 가르쳐주는 데로 받아들이는 것이 아닌, 어떠한 상황이 일어났는지에 대해서 왜 그런 일이 일어났었는지를 생각해야 한다고 가르쳐주는 책이랍니다.

 

하나씩 읽고 정리를 하면서 생각도 많이 하게 된다고 하네요.

보통은 책의 어느 한 부분으로 정리하면 되지만, 이 역사공화국은 그 부분을 읽고 이해를 해야 쓰기가 수월하다며, 이해가 안 가는 부분은 여러 번 읽는답니다.

 

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세종대왕님의 휴정 인터뷰와 과학발전의 발자취를 뒤따라 가 봅니다.

훈민정음을 만들어 우리 민족의 문화 발전에 크게 이바지한 분으로 과학적 안목과 과학 발전에 대한 열이 또한 매우 높으신 분이었죠.

그 덕에 그 당시 과학도 큰 발전을 하게 되었답니다.

천문 관측기인 간의, 하늘의 별들을 둥근 구면에 보이는 대로 표시한 천문 기기 혼상, 하늘에서 일어나는 모든 현상을 관찰하던 조선시대 천문대인 관천대, 측우기, 수표 등이 나와 있습니다.

조선시대 천문에 대한 열의가 돋보이는 발명품들이 많았네요.

 

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김화라는 사람이 자신의 아버지를 죽인 일이 있었데요. 그래서 세종대왕은 [삼강행실]이라는 책을 편찬하여 읽으라고 백성들에게 나눠줬답니다

그런데 >.< 백성들이 글을 읽기 못해서 별로 효과를 못 보다가, 훗날 그림과 같이 나온 삼강행실도가 더 효과가 좋았다고 해요.

백성들이 글을 몰라 억울해지는 일이 없도록 하기 위해 훈민정음을 만들었던 거겠죠?

 

 

 

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최만리와 세종대왕의 재판은 어떤 판결을 가져왔을까요

세종대왕 때문에 원고 최만리의 명예 훼손은 인정되지 않았어요. 그래서 사과 요구는 기각되었답니다!!!

 

그래도 두 사람의 이야기를 다 들어 볼 수 있었고, 훈민정음에 대한 반대의 이야기를 들어 볼 수 있었던 소중한 시간을 제공해준 책입니다.

 

 

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이번 책에서 소개해 주는 체험 장소는 훈민정음이 탄생한 경복궁 수정전입니다.

예전에 아이랑 다녀온 적이 있는데 사진을 찾기가 힘드네요.

 

경복궁은 자주 갔었는데요, 구석구석 그냥 보고 온 곳들이 많아요.

의미를 알고 본다면 더 좋은 관람이 되겠네요.

 

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한걸음 더 역사논술로 접해 볼까요?

제시문을 읽고 물음에 답하는 건데요 우비양이 하나만 풀어 놨네요!!

 

아이에게 다 풀지 못해도 뒤에 해답 부분을 읽혀주어 자기 생각을 펼치는 방법을 알려줘야겠네요

 

 

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초등한국사를 재미있게 만들어주고, 내 생각을 키울 수 있는 초등역사전집! 역사 공화국

질문에 따라가며 답하다 보면 어느새 한 권을 뚝딱 읽게 되고요, 그 안에서 내 생각도 무럭무럭 자라게 된답니다.

 

 

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