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2007-01-19
개설 |
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 2022-03 의 전체보기
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동감
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기본 카테고리
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2022-03-31 15:48
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애드온 2 안내
동화로 마음의 갈등을 치료하자
책을 선택한 이유
명경지수라는 말이 있다.
고요한 물은 거울처럼 비춰 볼 수 있음을 뜻한다.
거칠게 흐르는 물살은 사물을 비추지 못한다.
삶에서 부딪히는 거친 풍랑의 파도를 가라앉혀
고요하게 만들기 위한 지혜가 필요하다.
동화로 감성을 깨우고 내면의 지혜를 찾기 위해
"가슴으로 읽는 동화 처방전 동감"을
선택하였다.
"가슴으로 읽는 동화 처방전 동감"은
1장 개구리 교실
2장 반장 선거
3장 욱이 좀 전학 시켜주세요
4장 기대 전학 오다
5장 걱정이의 전학
6장 잘난이의 역습
7장 주인 노릇하는 멋쟁이
8장 마음고생
9장 감동이 개구리
10장 방안에 불켜기
로 구성되었다.
1장 개구리 교실 에서는
개구리 교실은 다양한 성격의 아이들이 있다.
짜증 부리는 짜증이, 화를 잘 내는 욱이,
잘난체 하는 잘난이, 허풍떠는 허풍이,
까부는 까불이, 빈정대는 빈정이, 착한 감동이 등
일곱 개구리 아이들로 소란스럽다.
선생님은 아이들에게 연못과 강을 비교하며
마음의 넓이에 대해 대화를 나눈다.
2장 반장 선거 에서는
반장 후보자로 나선 힘센 욱이와 똑똑한 잘난이.
반장의 적임자는 누구인지 생각해보면서
지혜의 중요성을 생각해 본다.
3장 욱이 좀 전학 시켜주세요 에서는
감동이는 화를 잘 내는 욱이 때문에 괴롭다.
감동이는 욱이가 전학가면 좋겠다고 엄마에게
말한다. 욱이와 엄마의 대화를 통해 편견을
버리며 절제하는 지혜를 생각해 본다.
4장 기대 전학 오다 에서는
전학 온 기대는 개구리들을 이간질 해 싸우게 한다.
반장인 지혜는 기대의 얼굴이 이간질 할 수록
욕심쟁이로 바뀌어 간다고 말한다.
지혜로운 기대에 대해 생각해 본다.
5장 걱정이의 전학 에서는
전학 온 걱정이는 다칠까 봐 체육을 거부한다.
일리는 있지만 아무것도 할 수가 없다.
지혜로운 걱정에 대해 생각해 본다.
6장 잘난이의 역습 에서는
똑똑한 잘난이와 선생님은 겸손에 대해
이야기 한다. 겸손과 감사, 지식과 지혜에 대해
생각해 본다.
7장 주인 노릇하는 멋쟁이 에서는
잘난이 사촌 멋쟁이가 학교에 놀러왔다.
멋쟁이를 본 아이들은 체육복 입기를 거부한다.
외부에서 들어온 욕망으로 불행해지는 삶을
살펴보고, 지혜롭게 대처하는 방법에 대해 생각해 본다.
8장 마음고생 에서는
옆 반 아이들에게 얻어 맞은 욱이는 마음이 아프다.
마음과 몸의 관계, 마음을 지키고 행복해 지는 법에
대해 생각해 본다.
9장 감동이 개구리 에서는
감동이는 엄마가 감동이에게 감동하였음을
엄마의 표정, 말, 모습을 보며 느낀다.
감동이 주는 기쁨과 감동하는 능력에 대해 생각해 본다.
10장 방안에 불켜기 에서는
감동이는 반딧불이 빛을 가지고 어두운 방에서 물건을 찾을 수
있었다. 세상을 보는 호기심과 내면의 성찰에 대해 생각 해 본다.
개구리 교실과 아이들은 우리의 마음이다.
짜증 부리는 짜증이, 화를 잘 내는 욱이,
잘난체 하는 잘난이, 허풍떠는 허풍이,
까부는 까불이, 빈정대는 빈정이, 착한 감동이
반장 지혜, 이간질하는 기대, 걱정많은 걱정이,
욕망의 멋쟁이 등의 이야기를 통해
마음의 평정을 찾고 지혜롭게 살아가는 삶이
무엇인지 생각하게 된다.
각 장은 그림 동화로 구성되어 있으며, 'Self 심리상담'에서
동화의 내용에 대한 저자의 생각이 실려있다.
동화를 통해 우리의 마음의 여러 측면을 살펴보고
마음의 안정을 찾는 방법에 대해 생각해 볼 수 있었다.
형설이라이프와 책과콩나무 서평단에서
"가슴으로 읽는 동화 처방전 동감"을 증정해주셨다.
감사드린다.
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왜 지금 교육 경제학인가
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기본 카테고리
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2022-03-31 10:50
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애드온 2 안내
경제학자의 우리 교육 진단
책을 선택한 이유
교육경제학은 교육의 경제적 효과, 교육 비용 부담,
교육 효율성과 교육 계획, 교육의 편익 분석 등
교육 관련 경제 문제를 연구하는 학문이다.
교육 분야는 국가의 소중한 자원을 투자하여
인재를 양성하고 국가의 미래를 결정하므로
효율적이며 신중하게 사용하여야 할 것이다.
교육경제학 측면에서 바라본 우리 교육의 현실과
앞으로 닥칠 미래를 준비하는 교육 방향에 대해
생각해 보기 위해 "왜 지금 교육 경제학인가"을
선택하였다.
"왜 지금 교육 경제학인가"는
1부 왜 경제학자가 교육을 불러냈을까?
2부 세 가지 기준으로 본 우리 교육
3부 교육 전장에서 틔우는 희망의 싹
4부 거대한 파고에 대응하는 교육
로 구성되었다.
1부 왜 경제학자가 교육을 불러냈을까? 에서는
경제학의 자원배분 관점에서 교육을 평가하는 기준은
효율성, 형평성, 타당성이다.
입시교육의 타당성 문제와 교육개혁 방안의 필요성을
이야기 한다.
2부 세 가지 기준으로 본 우리 교육 에서는
한국이 경제 성장과 분배를 달성한 것은 교육의 힘이 크다,
산업구조 고도화는 교육의 단계적 발전에 뒷받침되었다.
과거의 모방형 인적자본은 더 이상 적합하지 않다.
대학 교육이 변화하는 환경에 적합한 교육을 제공하는지
학생들이 효율적으로 공부하고 있는지 살펴본다.
한국의 계층 이동 가능성 악화 및 빈부격차 증가와
교육과의 관계, 5세 이전 교육의 중요성,
팬데믹이 아이들에게 미치는 영향, 선행학습, 균형선발,
직업과 무관한 교육, 고교학점제, 기초학력 미달자 증가,
등을 이야기 한다.
학습 내용 기억 피라미드, 학력 저조자를 위한 피드백과 협동학습,
질문, 원격수업, 21세기 인재상과 교육, 싱가포르 교육개혁,
교육임상실험, 수업방식의 변화, 딴짓 장려 프로젝트 등을
소개한다.
3부 교육 전장에서 틔우는 희망의 싹 에서는
사교육 증가의 비효율성을 죄수의 딜레마에 빠진 사교육,
나의 사교육이 사회에 미칠 수 있는 부정적 외부성,
남을 따라하는 악대마차 효과와 집단사고의 함정 등이
사교육 시장에 미치는 영향을 살펴본다.
사교육에 대한 학부모 설문 결과 분석, 합리적 사교육 투자,
사교육 대비 자기주도 학습의 성적 향상 관련성 등에 대한
의견을 이야기 한다,
공동체 안의 사회적 신뢰, 사회적 연결망, 사회적 규범으로
구성된 사회자본의 중요성, 개인주의화 및 무한경쟁 심화에
코로나 사태로 각자도생하는 한국의 사회자본을 생각하며,
한국 미국 일본 중국 4개국 대학생의 설문 결과를 분석한다.
교육이 사회자본 형성에 미치는 영향, 경쟁하지 않는 학교 교육이
오히려 비협력적이고 비호혜적 개인을 만들었다는 연구결과,
사상교육이 효과를 보지 못하는 등 연구 결과를 소개한다.
조별과제가 학생들의 호응을 받지 못하는 현실을 다루면서
수업방식이 사회자본에 미치는 영향에 대해 주장한다.
4부 거대한 파고에 대응하는 교육 에서는
전세계 유례없는 한국의 초고속노령화, 저출산 문제가
심화되어가고 있다.
학생 수는 감소하나 지방교육재정교부금은 자동 배정되어
지방교육 행정의 비대화가 심화되고 있다.
30대부터 인적자본 수준이 급격히 하락하고 있으므로
평생학습 교육시스템 전환이 필요하며, 고령층 재교육 등으로
백세 시대를 대비해야 한다는 주장을 밝힌다.
인공지능과 로봇의 발전은 인간의 영역을 급격하게 잠식하고 있다.
4차 산업혁명이 야기할 고용 충격과 사회정서적 영향의 중요성,
미래 유망직업, 직업에 대한 인식 변화 등을 이야기 한다.
한국의 임금불평등 완화 추세는 중상위 숙련도 일자리가 정체되고,
실질임금 상승 둔화가 동반되어 염려스럽다.
기술진보에 따른 불평등을 심화하지 않기 위한 교육시스템 변화와
교사가 평생 직장이 아니라 시대가 요구하는 역량을 가진 사람들이
봉사하는 자리가 되어야 한다고 주장한다.
메타버스, AI, 디지털전환 등이 교육에 미치는 영향을 살펴보고,
AI를 통한 맞춤형 교육과 온오프라인 통합교육을 통한 심층학습,
T자형 인재를 기르는 햇살형 교육 등을 통해
교육이 기술 변화를 적극적으로 수용해야 함을 이야기 한다.
"왜 지금 교육 경제학인가"에서는 효율성, 형평성, 타당성의
경제학적 측면에서 우리 교육의 현실을 바라보고,
초고속노령화, 저출산 문제 심화 등 한국 사회의 위기와
4차 산업혁명의 시대변화에 대비하기 위해서
입시 교육이 아니라 평생학습으로 교육시스템을 전환하고,
교사의 개념을 전환하며, 기술 변화를 적극적으로 수용하여
새로운 시대가 요구하는 교육을 제공하여야 한다는
주장은 흥미롭다.
EBSBOOkS와 리뷰어스클럽 서평단에서
"왜 지금 교육 경제학인가"를 증정해주셨다.
감사드린다.
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리더의 질문법
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기본 카테고리
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2022-03-30 16:16
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애드온 2 안내
신뢰와 협력의 소통을 위한 겸손한 질문하기
책을 선택한 이유
코로나 사태는 우리의 일상을 완전히 바꾸어 놓았다.
코로나가 불러온 사회의 디지털화, 인공지능 기술의
무서운 성장, 전세계적 ESG 광풍 등...
안타깝지만 포스트 코로나 시대는
코로나 이전과 같을 수 없을 것이다.
급변하는 세상에서 조직이 살아남기 위해서는
조직 내에서 신뢰와 협력이 구축되어야 한다.
조직의 리더는 어떠한 조직문화를 구축해서
위기를 극복해야 할지 생각해 보며.
"리더의 질문법"을 선택하였다.
"리더의 질문법"은
1장 오만하게 단언할 것인가, 겸손하게 질문할 것인가
2장 겸손한 질문은 태도이자 대화 전술이다
3장 겸손한 질문은 다른 질문과 어떻게 다를까?
4장 낡은 방식에서 새로운 방식으로
5장 관계를 맺을 것인가, 거리를 유지할 것인가
6장 질문하기와 드러내기를 통한 관계 맺기
7장 우리의 머릿속에서 벌어지는 일
8장 겸손한 질문의 태도를 갈고닦는 법
으로 구성되었다.
1장 오만하게 단언할 것인가, 겸손하게 질문할 것인가 에서는
관계의 4단계를 통해 말이 관계에 미치는 영향에 대해 알아보고,
단언이나 택일식 질문의 문제점, 겸손한 질문이 필요한 이유에 대해
생각해 본다.
2장 겸손한 질문은 태도이자 대화 전술이다 에서는
겸손한 질문과 관계, 겸손한 질문 태도가 상대방에게 미치는 영향,
겸손한 질문이 조직에 미치는 영향, 겸손한 질문을 진심으로 해야
하는지 등에 대해 이야기 한다.
3장 겸손한 질문은 다른 질문과 어떻게 다를까? 에서는
도움 질문의 세가지 유형인 진단적 질문, 단도직입적 질문,
절차 지향적 질문에 대해 알아본다.
4장 낡은 방식에서 새로운 방식으로 에서는
개인 업무 성과를 중시에 따라 팀워크를 소홀히 여기는 현실,
"경쟁 및 단언"과 "협력 및 겸손한 질문"의 관계,
허심탄회한 소통과 신뢰가 중요한 이유 등을 살펴본다.
5장 관계를 맺을 것인가, 거리를 유지할 것인가 에서는
지위에 따른 태도, 이해타산적 관계와 표현적 관계의 조화,
높은 수준의 신뢰 쌓기 등을 다룬다.
6장 질문하기와 드러내기를 통한 관계 맺기 에서는
"조해리 창"으로 본 소통, 진정성 판단과 인간미를 주는 자기표현,
팀워크를 도모하는 대화의 유형 등을 설명한다.
7장 우리의 머릿속에서 벌어지는 일 에서는
대화로 의사소통이 이루어지는 ORJI 순환과정
관찰 Observation, 반응 React, 판단 Judgemen,
개입 Intervene의 4단계에 대해 살펴본다.
8장 겸손한 질문의 태도를 갈고닦는 법 에서는
단언하는 습관을 버리기 위해서는 생존불안과, 학습불안을
버려야 하며,
겸손한 질문의 태도를 갖기 위한 7가지 방법으로,
속도를 늦추고 페이스를 조절하라, 빠른게 낫지 않다,
인간적 관계 맺기에 우선 투자하기, 자신의 상황을 먼저 성찰하기,
마음 챙김 연습하기, 대화의 기술을 익힐 것, 집단이 통찰을 공유할 것
등을 제시한다.
환경 불안정성 및 문화적 다양성이 증가하는 현실은,
나와 다른 가치들도 나의 가치보다 못하지 않으며,
자신의 문제를 해결하기 위해 남이 무엇을 아는지
알아야 할 필요성이 증가하고 있다.
단언은 업무적 거리를 둔 이해 타산적이고 공적인 대화나,
겸손한 질문은 인간적 관계로 진솔함과 신뢰를 쌓게 한다.
겸손한 질문은 상대방과 접점을 찾게 하고
우호적 관계를 맺게 하는 효과적 대화 기법이다.
질문으로 주도권을 확보하기 보다는,
자신의 무지를 인정하고 정보를 확인하기 위해
겸손한 질문을 던지는 것이 효과적이다.
조직이 돌발적 상황과 까다로운 과제에 대처하기 위해서는
팀원들이 서로를 잘 알아야 한다.
팀워크는 단순한 모임이 아니며, 상호 의존성을 통해
상황에 대처하는 법을 함께 배워나가는 과정이다.
복잡하고 상호 의존적 과제를 해결하기 위해서는
자신이 알고 신뢰하는 사람과 함께해야 한다.
겸손한 질문을 바탕으로 공동 학습을 한다면
팀원간 더 큰 신뢰를 쌓으면서 허심탄회하게
소통하므로, 불가피한 돌발 사태에도 대응할 수 있다.
"리더의 질문법"은 조직심리학 관점에서
신뢰와 협력을 이끌기 위한 소통전략으로
겸손한 질문의 역할에 대해 다룬다.
"리더의 질문법"은 조직 구성원들의 신뢰를 향상하고,
협력하는 조직문화를 만들기 위해 고민하는 사람에게
좋은 소통을 할 수 있도록 통찰력을 제공한다.
심심출판사와 책과콩나무서평단에서
"리더의 질문법"을 증정해주셨다.
감사드린다.
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타인의 신발을 신어보다
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2022-03-30 15:36
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애드온 2 안내
엠퍼시를 배워보자
책을 선택한 이유
자코모 리졸라티의 거울 뉴런 발견은
심리학과 뇌과학 분야의 커다란 발견을 가져왔다.
타인의 행동을 보면서 자신의 두뇌도 동일하게 활성화되는
거울 뉴런을 통해 인간은 타인의 의도를 파악하고
공감할 수 있으며, 타인을 모방하여 학습을 할 수 있다.
엠퍼시는 감정이입, 공감을 뜻한다.
엠퍼시는 자신의 상상과 분노의 감정을 잘못된 방법으로 표현할 위험성과
편견과 선입견에서 벗어나 다양성을 인정하도록 할 수도 있다.
엠퍼시에 대해 배워보기 위해
"타인의 신발을 신어보다"를 선택하였다.
"타인의 신발을 신어보다"는
1장 벗어나서, 넓히다
2장 녹여서, 바꾸다
3장 경제에 엠퍼시를
4장 그녀에게는 엠퍼시가 없었다
5장 얽매이지 않고, 포기하지 않는다
6장 그것은 깊은가 얕은가
7장 민폐와 연대
8장 빠른 심퍼시, 느린 엠퍼시
9장 인간을 인간화하자
10장 엠퍼시의 ‘흑화’를 막기 위하여
11장 발밑에 초록색 담요를 깔다
로 구성되었다.
1장 벗어나서, 넓히다 에서는
백년 전 만들어진 엠퍼시란 단어의 의미에 대해 살펴보고,
엠퍼시 위험성을 경고하거나 옹호하는 상반되는 주장,
거울 뉴런과 엠퍼시, 자유와 아나키적 엠퍼시 등을
이야기 한다.
2장 녹여서, 바꾸다 에서는
사람을 변화시키는 언어의 힘, 자기 감정을 타인에게 전달하기,
주체성 찾기, 드라마투르기와 엠퍼시, SNS와 엠퍼시,
소속감이나 ‘진정한 나’에 대한 속박에서 벗어날 것을
말한다.
3장 경제에 엠퍼시를 에서는
엠퍼시 이코노미는 중립적 AI를 통해 타인의 감정을 판단하나
허구적 인도주의 등에 악용된 사례가 있으며,
이타적인 행동이 결과적으로 자신에게 이익이 될 수 있으며,
불경기 해법과 엠퍼시, 없어도 그만 불쉿 잡과 꼭 필요한 케어 계급,
주빌리 사고법으로 채무를 탕감할 것을 주장한다.
4장 그녀에게는 엠퍼시가 없었다 에서는
마거릿 대처의 자조와 아나키스트의 자립의 차이를
소규모 자산가 프티 부르주아를 통해 이해해 보고,
대처리즘을 비판한다.
5장 얽매이지 않고, 포기하지 않는다 에서는
여성 지도자와 엠퍼시, 감정적 엠퍼시와 인지적 엠퍼시의 차이,
상향적 엠퍼시와 하향식 엠퍼시, 과도한 교감의 문제점,
타입을 정해 차별하는 것이 문제라고 이야기 한다.
6장 그것은 깊은가 얕은가 에서는
사이코패스와 엠패스, 선천성 엠퍼시와 후천성 엠퍼시,
포퓰러리즘과 감정적 엠퍼시, 비상 상황에서 기본적 가치관이
주목받는 이유, 관용과 엠퍼시 등에 대해 말한다.
7장 민폐와 연대 에서는
코로나 사태로 사회는 그물망 처럼 연결되었음을 깨닫게 되고,
페이비언 사회주의가 포스트 코로나의 가치가 될 것이며,
코로나와 인도주의, 죄책감, 메이와쿠 문화와 엠퍼시 등을
이야기 한다.
8장 빠른 심퍼시, 느린 엠퍼시 에서는
아줌마, ‘아저씨 문화’와 ‘아줌마 문화’, 인정 욕구와 의존성,
SNS와 심퍼시, 외모지상주의와 심퍼시의 관계를 다룬다,
9장 인간을 인간화하자 에서는
록다운 해제 후 고령자 직장 퇴출의 극단적 사회 분위기,
상호부조와 아나키즘, 현실에서 이기심과 이타심은 혼재되었으며,
엘리트와 엠퍼시 교육 등을 이야기 한다.
10장 엠퍼시의 ‘흑화’를 막기 위하여 에서는
엠퍼시로 인해 발생하는 자기 상실 문제,
감정노동과 엠퍼시 착취, 억압적 사회를 만드는 엠퍼시,
엠퍼시와 아나키의 관계, 가학적 엠퍼시가 야기하는 문제,
엠퍼시에 대한 여러가지 다른 견해 등을 설명한다.
11장 발밑에 초록색 담요를 깔다 에서는
영국 프리스쿨과 아나키스트 교육,
엠퍼시를 기르는 수업, 엠퍼시는 민주주의의 근간
이라는 주장을 한다.
아나키즘은 정치조직, 권력을 부정하는 사상이자
운동이다. 무정부주의라고도 알려져 있다.
저자는 아나키에 대해서
자유로운 개인들이 자유롭게 협력하고
현재를 의심하며, 보다 좋은 상황으로
나아갈 길을 함께 찾는 것이다.
조직을 밑에서부터 새로 만들 수 있는
사고방식이라고 주장한다.
엠퍼시는 상대방을 아는 것이며,
인지적 엠퍼시, 감정적 엠퍼시, 신체적 엠퍼시,
동정적 엠퍼시로 분류된다.
인지적 엠퍼시는 타인이 어떻게 느끼고 생각하는지
전면적이고 정확한 지식을 갖는 일을 의미한다.
저자는 아나키와 엠퍼시를 결합한 아나키적 엠퍼시라는
개념을 주장한다.
심퍼시는 엠퍼시를 불가능하게 하고,
타인을 차단하는 메이와쿠가 엠퍼시를 막으며,
위기 상황에서만 아나키한 상호부조가 작동하며,
심퍼시에 사로잡혀 엠퍼시를 외면하는 자들이 늘어나고,
아줌마라는 호칭이 부정적으로 인식되는 문제에는
표면적 젠더 갈등이나 에이지즘이 아니라,
경제라는 하부구조가 깊이 관여하고 있다.
아나키가 없는 엠퍼시는 사회를 위협할 수 있으며
엠퍼시가 없으면 아나키도 성립하지 않는다.
아나키의 자기 존중을 통해 엠퍼시의 위험성을
극복하면서, 사회 모순을 개선하자는 주장은 흥미롭다.
은행나무와 문화충전 서평단에서
"타인의 신발을 신어보다"를 증정해주셨다.
감사드린다.
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그럼에도, 당신과 잘 지내고 싶어요
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2022-03-28 18:01
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더 나은 인간 관계를 위한 심리 코칭
책을 선택한 이유
여름의 해변에서 가장 멋진 장면은 서핑이다.
파도를 타기 위해서는 서핑보드 위에서
균형을 잡아야 한다.
인간관계도 서핑과 유사하지 않을까.
시시각각 나에게 다가오는 상대방의 파도에서
요령있게 균형을 잡는 멋진 인간관계를 통해
거친 파도를 탈 수 있을 것이다.
사람들마다 다양한 고민이 있겠지만
사회생활에서 비슷한 유형의 고민도 많을 것이다.
다른 사람의 어려움과 해결 사례를 살펴보면서
인간관계를 풀어나갈 자신만의 해법을 찾는 것도
좋은 해결 방법이 되지 않을까.
인간관계에 대한 인사이트를 얻기 위해
"그럼에도, 당신과 잘 지내고 싶어요"를
선택하였다.
"그럼에도, 당신과 잘 지내고 싶어요"는
1장 관계의 거리, 적당한 간격이 관계의 사고를 막아준다
2장 관계의 조율, 관계에도 선택과 집중이 필요하다
3장 관계의 마음, 내 마음이 곧 네 마음은 아니다
4장 관계의 언어, 관계는 결국 ‘말’이다
로 구성되었다.
1장 관계의 거리, 적당한 간격이 관계의 사고를 막아준다 에서는
직장에서 친구를 만드는 법, 경조사 챙기기, 연약함을 공유하기,
가족들과의 거리, 멀어진 친구, 연애 유형과 상대 유형에 맞추기,
을의 연애에서 벗어나기 등을 이야기 한다.
2장 관계의 조율, 관계에도 선택과 집중이 필요하다 에서는
친구를 사귀기, 마음에 안드는 동료 대처하기,
애인과 돈 이야기 하기, 나와 어울리는 상대를 찾기,
질투심을 다루는 방법, 나와 타인의 경계를 분명히 하기,
인간관계의 손절 등에 대해 설명한다.
3장 관계의 마음, 내 마음이 곧 네 마음은 아니다 에서는
자존감을 회복하기, 이별에 대처하는 방법, 눈치 키우기,
타인에 조언하기, 인간관계 균형의 중요성, 권태기,
상대방에 대한 기대치 적정 관리하기 등을 다룬다.
4장 관계의 언어, 관계는 결국 ‘말’에서는
인사, 감사, 사과의 말하기, 낯선 사람과의 대화,
‘가스라이팅’과 대응 전략, 뒷담화를 슬기롭게 피하기,
거절의 요령, 공감하기, 전화공포증 벗어나기 등에 대해
이야기 한다.
직장은 생계를 유지하는 수단이며 사적 관계 다르다.
직장 인간관계의 특성을 이해하고
바른 인간관계를 맺기 위해서는, 사귀고 싶은 동료가 되어야 하며,
프로답게 일하면서 우정을 관리해야 한다.
심리코칭에서 많은 사람들이 고민하는
가족들과의 거리, 멀어진 친구와 관계를 회복할 수 있는지,
경조사비 적정 부담액, 상대방의 연애 유형에 맞는 대처법,
을의 연애에서 벗어나는 노하우 등을 통해
타인과 적정한 거리에 대해 생각해 본다.
민감한 금전 문제를 머니밸런스 게임, 공동목표,
데이트 통장 등을 이용해 애인과 이야기 하기,
어울리는 상대를 알아보기 위한 체크리스트,
질투심을 다루는 방법, 나와 타인의 경계를 존중하기,
인간관계를 손절할 때 생각해야 할 문제 등은
인간 관계를 선택하고 집중할 수 있는 지혜를 다룬다.
비하하지 않고 자존감을 높이기,
이별에 대한 면역력을 키우며,
눈치를 키우고 눈치없는 사람에게 대응하기,
타인에게 꼰대소리 듣지 않는 조언하기,
관계 완벽주의에서 벗어나기, 다이나믹한 도전으로
권태기를 벗어나기, 잘못된 기대감에서 탈피하기 등은
상대방과 차이를 인정하며 적정한 거리를 유지할 수 있는
인사이트를 제공한다.
사람과의 관계에서 말은 매우 중요하다.
인사, 감사, 사과의 말하기, 낯선 사람과의 대화,
‘가스라이팅’ 대응 전략, 뒷담화를 슬기롭게 피하기,
거절의 요령, 공감하기, 전화공포증 벗어나기 등은
말을 통해 상대방과 좋은 관계를 유지하는
어드바이스를 제공한다.
"그럼에도, 당신과 잘 지내고 싶어요"는
다양한 인간관계의 고민 유형들에 대한
심리 코칭을 사례를 통해
상대방과 좋은 인간 관계를 유지하기 위한
유용한 방법을 제공한다.
문예출판사와 책과콩나무 서평단에서
"그럼에도, 당신과 잘 지내고 싶어요"를 증정해주셨다.
감사드린다.
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