개념이 쉬워지는 생각수학으로
5-1 학기를 배워볼고 합니다.
5학년 수학은 어떻게 나올지 궁굼했는데요.
확실히 4학년과는 사뭇 다릅니다.
뭐랄까? 좀 난이도가 훅 올라간 느낌이라고 해야할까요?
아이들이 5학년을 맞이면서 수학이 어렵다고 생각이 들듯합니다.
자. 그럼 5-1 을 시매쓰와 스타트합니다.
와우. 5-1학기에 나오는 수학이랍니다.
드디어.. 올것이 온듯한.. ^^
약수와 배수도 나오고요, 약분과 통분이 들어있네요.
그래도 시매쓰 교재.. 좋자나요??
전 믿고 아이와 쉽게 시작하리라 생각하며
1 자연수의 혼합 계산을 푼답니다.
덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산
재인이와 준일이 이 두사람의 계산 방법에는 차이가 있답니다.
어떤 차이점이 있을까요?
문제를 잘 읽어본다면 금새 아- 할거랍니다.
재인이는 22-14=8(개)
8+6=14(개)
준일이는 14+6=20(개)
22-20=2(개)
두 사람이 나타낸 식이랍니다.
대번 정리해보면 차이가 있답니다.
푼 식도 다를뿐더러 답도 다르답니다.
그럼.. 어떤 사람이 잘못됬는지 다시한번 문제를 읽어봅니다.
원주민들은 관광객들에게 꽃목걸이 22개를 준비합니다.
오전에 14개를 나누어 주었으니 나누어 준만큼 빼줘야 겠죠.
꽃목걸이 22(개) - 오전 14 (개) = 8(개)
여기서 8(개)는 오전에 나눠주고 남은 꽃목걸이랍니다.
오전에 나누어주고 오후에 6개를 더 준비했다고 합니다.
그럼 오전에 나누어주고 남은 8(개)의 꽃목걸와
오후에 더 준비한 꽃 목걸이를 합해주어야
총 준비하고 나눠주고 남은 꽃 목걸이의 수를 알 수 있답니다.
8(개) + 오후 6(개) = 14(개)
자, 누가 잘못되었는지 금새알 수있답니다.
준일이네요.
덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산에서는
앞에서부터 계산을 한답니다.
그런데 준일이는 앞에서부터 계산을 안했네요 ^^
이번 문제도 문제속에 답이 있답니다.
조금만 생각하면 쉽게 풀수가 있답니다.
원주민 마을 체험관에서 전통 목걸이를 팔고있는데,
재인이와 준일이가 목걸이를 샀네요.
여러 가지 목걸이 24개중 재인이는 9개,
준일이는 7개를 샀습니다.
남아 있는 목걸이가 몇 개인지 알려면?
원래 있던 목걸이에서 팔린 목걸이를 빼면 된답니다.
목걸이 24 - (재인이 9 + 준일이 7)
= 24 - 16
= 8(개)
덧셈과 밸셈이 섞인 식은 앞에서부터 계산해야 하지만,
먼저 계산해야 하는 식은( )로 묶어서 나타낸답니다
곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산
덧셈과 뺄셈처럼
곱셈과 나눗셈이 섞어 있는 식은
앞에서부터 차례로 계산합니다.
참~ 쉽죠! ^^
60 ÷ 5 × 3 = 12 × 3
= 36
( ) 가 있는 계산은 ( )안을 먼저 계산한답니다.
= 6
앞에서 배우고 뒤에서 확인하기로 복습한답니다.
와우~ 이젠 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 믹스되어 있답니다.
덧셈과 뺄셈이 섞여 있을 때는 앞에서부터 계산하지만,
곱셈이 섞이게 되면 또 다르답니다.
덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여있으면 곱셈부터 계산한답니다.
50 - 5 × 7 + 10 = 50 - 35 + 10
= 15 + 10
= 25
덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있답니다.
덧셈과 뺄셈이 섞여 있을 때는 앞에서부터 계산하지만,
나눗셈이 섞이게 되면 나눗셈부터 계산한답니다.
51 - 9 ÷ 3 + 16 = 51 - 3 + 16
= 48 + 16
= 64
( )가 있는 식에서는 ( )안을 먼저 계산한답니다.
위에 있는 식으로 ( )를 넣어 계산한다면,
답도 다르게 나온답니다.
(51 - 9) ÷ 3 + 16 = 42 ÷ 3 + 16
= 14 + 16
= 30
이번엔 연산이 다 들어가있답니다.
덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있어요.
앞에서 배운것처럼
덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식은
곱셈과 나눗셈을 먼저 계산하고,
( )가 있으면 ( )안을 가장 먼저 계산합니다.
요 개념만 안다면 연산이 다 들어가 있어도 복잡하지가 않아요.^^
(5 + 2) × 4 - 72 ÷ 8 = 7 × 4 - 72 ÷ 8 () 를 먼저 계산 5+2=7
= 28 - 72 ÷ 8 ×를 먼저 계산합니다 7×4=28
= 28 - 9 ÷를 먼저 계산한답니다 72÷8=9
= 19
참 쉽죠? ^^
확인하기 부분에서 문제를 풀어보면
아이가 이해를했는지 안했는지를 알 수 있답니다.
만약 학인하기에서 부족하다면...
걱정마세요.
뒷부분인 개념통 정리하기에서 개념을 다시 알려준답니다.
와우~ 개념을 2번이나 본다니 너무 매력적입니다. ♥
앞에서 배운 개념을 뒷부분에서 한번더 배운답니다.
앞에서 배운 계산이 좀 부족하다 싶으면,
개념통 정리하기 부분에서 한번더 정리하면 좋을듯 하네요.
제일 마무리 단계랍니다
평가하기
이부분을 풀면서 여태 배운결 평가해본답니다.
잘 이해했다면 부드러운 동그라미가 나오겠죠?
개념이 쉬워지는 생각 수학은
정말 책 제목 고대로 개념이 쉬워지는 수학인듯 합니다.
앞부분에서 개념꿀껄으로 개념을 1번 잡아주고,
확인하기로 배운 개념을 확인해봅니다,
확인하기에서도 좀 부족하다면,
그뒤에 나오는 개념통 정리하기로 개념을 1번 더 잡아준답니다.
그러고 나면 평가하기로 마지막 배운 개념을 확인한답니다.
이렇게 개념을 2번씩 잡아주니 개념이 쉬워질만 하답니다.
개념이 쉬워지면 풀이는 술술 풀린다죠..
개념이 잘 안잡히는 친구들에게
개념이 쉬워지는 생각 수학
적극 추천드립니다.
두번의 개념을 잡아주는 교제가
수학이 쉽게 다가오도록 도와준답니다.
5학년 어렵다고 하지만.. 저희는 쉽게 시작한답니다. ^^