| * 다음은 신철원고등학교 정운복 선생님이
2010년 10월 27일에 제게 보내준 글월입니다.
---------------------------------- |
안녕하세요?
날이 갑자기 추워졌네요.
농사를 짓다보니 날씨에 민감해집니다.
영하로 내려간 아침
김장무와 알타리무가 얼을까 걱정입니다.
저는 다음메일을 통하여 여러분께 간간이 소식을 전합니다.
다음(Daum)은 1995년에 세워진 포털사이트이지요.
그런데 다음을 多淫(다음)으로 쓰면 음욕이 넘쳐나는 외설스러운 표현이 되고
多飮(다음)으로 쓰면 많이 마신 것으로 고주망태의 의미가 됩니다.
비슷한 경우로 방화란 단어가 있습니다.
한글로 쓰면 같은데 한문으로 쓰면 정반대의 두 가지 의미가 있습니다.
防火(방화)라고 쓰면 불을 끄는 것이고
放火(방화)라고 쓰면 불을 지르는 것입니다.
방화수, 방화사는 불을 끄는데 쓰는 것이고
방화범, 방화죄는 불을 지르는 범죄를 의미하지요.
한자문화권에서 출발한 우리나라 어휘의 태생적 한계라고 봐야겠지요.
요즘 한자 교육이 너무 허술하다는 생각이 듭니다.
외국어인 영어를 가르치는 데는 일주일에 다섯 시간이 부족하다 하면서
정작 민족혼을 기르고 국어를 심화시킬 수 있는 한자 교육은
일주일에 한 시간도 배정받지 못한 선택과목으로 전락해 버렸습니다.
선조들의 슬기와 지혜를 계승하지 못하는 것도 큰 아쉬움입니다.
뿌리가 튼튼하지 못한데 열매가 많이 맺기를 바랄 수는 없습니다.
우리말의 뿌리인 한자교육이 시들어가는 것은 참으로 가슴 아픈 일입니다.
한자는 국어교육을 심화시키는 좋은 역할을 함에도
국어학자는 한자를 벌레 보듯이 하고 있습니다.
국문학의 정의도 "우리나라 사람이 우리의 말로 우리 민족의 생활과 사상,
감정을 표현한 문학"으로 규정하여 한문학을 따로 떼어 생각합니다.
그런 시각을 바꾸어야합니다.
한자는 뜻글자입니다. 읽는 음과 의미하는 뜻이 다르지요.
따라서 한자를 많이 알면 사고력이 깊어지고
조어력이 풍부해지고, 아울러 우리말에 대한 사랑이 깊어집니다.
고등학교 다닐 때 국사시간에 제왕운기라는 책이 있다는 것을 배웠습니다.
이승휴의 제왕운기….
참으로 열심히 외웠습니다.
그 책이 어떤 내용인지 알 수는 없었지요.
한문을 공부하고 나서 제왕운기(帝王韻紀)라는 책의 제목만 보고도
왕들에 대한 내용을 시처럼 운을 달아 기록한 책이라는 것을 알 수 있었습니다.
나의 것을 소중하게 여기지 않으면서 남의 것만 바라봐서는 안 됩니다.
"수신제가 치국평천하"라는 말씀의 출발도 나로부터 시작입니다.
근본에 힘써야 할 이유이지요.
한자교육 더 나아가 한문교육에 좀 더 애썼으면 하는 간절함을 담습니다.
고맙습니다.
==========
물의 가르침
1. 항상 자기의 진로를 찾아 멈추는 일이 없다.
2. 자신을 꾸준히 낮추어 간다.
3. 스스로 움직여 다른 것을 움직인다.
4. 장애를 만나면 함부로 뚫으려하지 않고 조용히 멈추어 세력을 키운다.
5. 스스로 맑으려 하고, 다른 것의 더러움을 씻고,
부탁을 가리지 않고 받아들인다.
6. 양양한 대해를 채우고, 비가 되고 구름이 되고,
얼어서 영롱한 얼음이 되지만, 그 성질은 잃는 법이 없다.